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阴差阳错，与他争夺索邦教席的埃米尔·科奈尔（E-mileaert）在法兰西公学院的竞争中脱颖而出。
自1930年以来，科奈尔一直在高等研究应用学院担任教授，他最终在3月29日的投票中胜出，继承了西米昂的席位。
②
布洛赫更加意想不到的是，他在索邦的申请决议被推迟了。
同时，德国军队已经正式入侵非军事区莱茵兰。
第三帝国断绝了法国对东欧盟友支持的可能性，彻底改变了欧洲力量的平衡。
对于德国肆无忌惮破坏公约的行为，法国和英国没有任何反应，但是布洛赫身处边境——斯特拉斯堡，非常担心家人的安全。
③直到6月18日，索邦文学院才一致投票同意授予布洛赫经济史的教席。
他的正式聘书由新任教育部长让·扎伊（JeanZay）签署，时间是1936年7月28日。
①事后，布洛赫愤愤不平。
毕竟，这是他职业生涯的第一次重大挫187折；而且，他始终郁郁不得志，在专业上的贡献和个人的成就得不到认可。
以前，他曾克服过不少中世纪史学家的排斥，用作品、教学、讲座和杂志为自己赢得了声誉。
然而，他却无法说服法兰西公学院的投票人认可自己。
另一方面，他意识到一股强烈的反犹主义思潮死灰复燃——这种“奇怪的社会现象”
从东部渗透到了前线，针对的并非他个人，而是他的民族和血统。
在布洛赫看来，有两种类型的反犹主义者：一种人主张“消灭”
或驱逐犹太人，他们极端和敌对的态度反而使其危险性较小；另一种人则主张通过“众多的条款”
，为外来者设定一个理想的、无法逾越的配额——这些人中有许多归化的犹太人，他们严格地把守着门槛，捍卫并陶醉于既得的利益。
这两类反犹主义者都排斥布洛赫，用外在的因素限制他的抱负，这与他反传统的治学态度不无关系，但背后却是更为痛苦和普遍的顽疾。
布洛赫认为，自己所遭受的挫折是法国学术和政治生活腐败的表现。
①他将索邦的成功看作一种肯定，立志要在那里耕耘不懈，以带来“新鲜的气息”
。
当然，新职位赋予他的责任也会限制他的视野。
他曾梦想拥有法兰西公学院教授的自由，如今却化为泡影。
他只好继续从事17年以来的斗争——反对教师资格考试的限制。
他希望和费弗尔一起，共同肩负起改革的使命。
②
布洛赫抵达巴黎后，发现这里非常动**，这让他想起了在德雷福斯事件中度过的青年时代。
1936年四五月间，法国国会经过残酷的竞争，终于产生了人民阵线的多数派。
6月4日，莱昂·布鲁姆（LéonBlum）获得国会里共产党人的支持，组成了社会党-激进党内阁。
面临人民群众188的罢工，新政府采取有力的措施，平息了全国性的劳工争议。
在最初的十周里，它向国会递呈了一系列社会立法，一项具有历史意义的集体谈判法案，有关国有化的措施，以及一项解散右翼联盟的法案。
反犹主义曾非常嚣张。
在新国会的开幕会上，极右势力代表扎维埃·瓦拉（XavierVallat，四年后他被任命为维希政府犹太事务专员）说道：“尊敬的会议主席（Présidentduseil）先生，您的到来无疑将成为历史性的一刻。
因为这个古老的高卢-罗马国家，将第一次被犹太人统治。”
③
社会党人布鲁姆是一名人文主义者，奉饶勒斯为楷模，却缺少领袖所特有的气质。
64岁的他面临着艰巨的任务，成为舆论攻击的靶子。
法国被极左和极右的势力所包围，国外的威胁也一直存在。
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