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一、21世纪第二个十年的战略目标
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中国政府高度重视教育在国家发展中的战略地位，将教育摆在国家整体发展、民族振兴和人民幸福的全局中进行整体谋划。
《教育规划纲要》提出未来十年中国教育发展的战略目标是，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
[1]
——基本实现教育现代化。
主要包括在教育观念、教育制度、教育内容、师资水平、教育设施、教育手段等方面的现代化。
这是中国共产党“十七大报告”
关于优先发展教育、提高教育现代化水平的重要体现。
——基本形成学习型社会。
是指适应经济社会发展与人的发展需要，为广大社会成员提供更加广泛、多样、灵活的学习机会和平台，努力实现全民学习、终身学习。
这是中国共产党“十六大报告”
“十七大报告”
提出的重要目标。
——进入人力资源强国行列。
就是要在中国人力资源开发数量指标在全世界占据绝对优势的同时，使人力资源开发的质量指标也居于世界较先进水平。
这是全面建成小康社会、进入人才强国和创新型国家行列的重要基础。
图15—1汶川县映秀小学学生在新建的校园里快乐成长修伯明摄
（一）基本实现教育现代化
教育现代化是教育现代性的实现程度和历史过程。
教育现代化是以先进的教育理念和教育思想为先导，以促进人的现代化为目标，采用现代教育内容、教学方法和教育手段，不断提高发展水平和管理水平的过程。
教育现代化包括教育思想现代化、教育体系现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等重要内容。
未来十年，中国将着重从物质层面、制度层面和精神层面，全面推进和建设教育现代化。
——健全现代化教育体系。
以终身学习理论为指导，以完善的国民教育体系为主体、以信息技术和现代教育教学手段为支撑，健全完善中国特色社会主义现代化教育体系。
健全普通教育和职业教育两大体系，完善正规教育与非正规教育两个系统，形成学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和继续教育相互衔接的完善的现代化教育体系，支撑国家教育发展与人力资源开发。
——完善现代化教育制度。
现代制度是教育现代化的制度设计，是推进和实现教育现代化的制度保障。
没有制度的现代化，就是没有教育的现代化。
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