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土地托着我的身体，有一些小生命发现了它们地盘上的庞然大物，于是想要翻越上来，看看我到底是何方神圣。
它们进入我的袖管，爬上我的皮肤，时不时呷咬一口，测试我是不是会恼怒。
我感觉痒痒的，忍不住咯咯笑了起来，它们从我身上滑下来，四仰八叉地翻滚在泥土里，然后努力调整触角和肢节的姿势，重新站起来继续往前行进。
可怜可爱的小生命啊，我多想听懂你的语言。
妈妈提着野餐篮从不远处走来，篮子里有我爱的草莓和面包。
只有在想起妈妈时，我才觉得自己依然是个孩子。
月光透过窗子照进房间，我将手掌贴在墙壁，感受着坚硬物质中的分子运动，它们就像小虫一样在土地里翻动穿行、钻进缝隙，顺着光的指引找到出口，然后慢慢探出头。
“你好。”
那是沈夏留下的回音。
我睁开眼睛，顿觉心的镜面上有一小块污垢被轻轻擦除了。
那天过后，我们十二个人之间保持着联系。
视频里的事，阿凯打算找合适的时机告诉大家，他认为我们之间应该没有秘密。
午后，我常独自去花园休息，准确地说是练习，练习跟沈夏一样的能力。
我踩在泥土上，来回转圈，试着发出一个最简短的信号。
阿凯默默路过，掏出一颗糖果放在花台边，然后跑开。
我看着他的背影，心里有种说不出来的踏实。
在探视日前不久，汪校长让我们在一间大教室集合，他支开所有安保，关掉监控，端坐在我们中间。
他的语气缓慢，目光扫过我们：“关于失语者的研究进展，有些话我不能直接说，这不是我们一个国家的事，国际管理中心考虑得非常多。
我只是想让你们知道，你们不是病人，而是一帮有特殊天赋的孩子。
下次家长探视，你们可以如实……嗯，希望他们明白，不管怎样，我们会尽力保护好大家。”
我明白校长的意思，他知道了我们拥有的能力，却不知道这能力的边界，外面人对我们的态度并不一样，只是暂时没想好如何和我们相处。
两天后，一支国际专家团队突然造访学校，对我们进行一系列烦琐的健康检查，还带来各种各样的仪器和营养药。
中方代表对此的解释是，外国专家正在建立失语者数据库，需要更详尽的反馈样本。
专家们在和校长的沟通中，占据话语权的主导，他们背后还有力量，那力量就潜藏在言语间对定语的滥用中，我想，这些分歧也许会影响我们的命运。
新的检查逃避不了，我们商量的结果是尽量配合，也了解研究进展。
五楼的所有房间是科学家的临时工作室，我们按次序排队进入。
“别紧张，应该只是例行公事。”
阿凯对我们说。
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