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晚饭后，我做了几道甜点，阿凯将蛋糕一扫而光。
高维则对失语者共享知识的能力异常惊喜，来不及擦掉嘴边的奶酪，提出一个类似于“通感单元”
的大胆设想。
“不过，这是一项浩大的工程，”
她说，“接下来还有好多事要做呢。”
第二天，我进入城市，在图书馆电脑上建立了网络路径的接收端口。
之前留下的信息等于告知他们，想联系我，就按着这路径轨迹去往一扇关闭的门，而现在，我一旦将门打开，他们便会蜂拥而入，沿着门后的甬道，发现我留下的微弱信号。
我用了三层加密算法将现在的地址隐藏，他们找不到我。
接连几天，我泡在图书馆，捕捉细密蛛网上的微微颤动。
不久，我收到一段视频。
在我们带走失语者后，几位中方老师和国际督导身体受到重伤，在医院等待救治。
接下来是一位国外督导在秘密房间接受询问，对面的人没出声也看不见模样。
督导眉头紧皱，勉力回忆当时的情况，支支吾吾的，嘴里蹦出几个模糊不清的英语单词。
之后，他眼神定在对面的神秘人身上，神情涣散。
不久，神秘人的双手入镜，递给他两幅刚完成的素描画像，他点头。
视频特意静帧展示了那两张画像，竟是我和陈以然。
画面切回他，他恢复神智，开始有条理地讲述那天发生的事：“我们两辆校车本来要去机场，结果在半路被两个危险的失语者劫持了，他们用自制武器袭击了所有人，包括他们的部分同类，谁反抗就会被殴打，我和几个老师都受了伤。
我不知道这一男一女有何目的，可能意识到失语者族群身上的天赋，他们想以此作为武器……”
谎言。
像是有人在编排、篡改他的记忆。
我注意到，他和神秘人之间的交流同样是无声的。
接下来的信息很简单，如果我不出现，这段视频会被公开。
随之而来的，是公众对失语者的控诉和批判，是人们对未知力量的恐惧。
最后的信息是时间和地点。
三天后，在一座大桥上。
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