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任木匠跑下山，一看女儿上学的学校—下傻了：整个学校的大楼全部倒在地面……四百多个学生娃，活着站在操场一边的没几个。
任木匠扫了一眼，那边没有自己的女儿。
娃儿肯定被埋在里面……
快来救娃呀！
有人朝他喊道。
哎！
任木匠醒了，赶紧朝废墟堆上冲过去。
这时他看到现场抢救的人已经很多，显然有人在指挥——干部和家长们排成三行，从里往外传递废砖块什么的。
这能救几个人嘛！
任木匠急了，转身对一起来的几位兄弟喊道：你们赶快看看哪里能搞得来氧气罐和切割工具。
说完自己则冲上废墟，大声说着：你们千万要理智，要讲科学！
那个时候，能讲理智的人少，家长们疯一样地在废墟里到处寻找孩子的呼救声，然后拼命地挖。
但当他们发现单凭自己的双手根本不可能救出自己的孩子时，才明白过来：必须有工具，还得有懂行的人指挥。
任木匠的话有人听了。
因为他的兄弟不知从何处拿来的切割机对搬动压在孩子身上的断裂了的水泥板能够起很好的作月，而仅凭双手是不可能拉断那些钢筋水泥板的。
光这还不行。
得有吊车！
任木匠发现切割机只能将一些断裂的钢筋什么的切断，但仍然不能将大块水泥板搬走。
搬不走墙梁和水泥楼板，就仍然无法救出更多的孩子——他们像肉饼似的被挤压在横七竖八的断裂墙板之间，每延误一分钟就将失去一分生的希望。
镇上有没有吊车？任木匠问乡干部。
只有两台铲车。
铲车也要。
开来再说！
任木匠说。
很快，有人将两台铲车开来了o
这家伙胳膊太短，吊不到水泥板嘛！
有人看着开来的铲车，很失望。
有办法。
任木匠真是个能工巧匠，只见他转眼工夫就将铲车改装成了简易吊车。
这回抢救现场有人说话——是乡长付岷涛站在废墟上，高高地扬起手，大声说：大伙儿都听这位师傅的，哪个楼板下发现了娃儿，就赶紧让师傅用吊车啊！
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