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为了你们增长才干，早日担负起党国的重任，还是要敢于向上级提出真知灼见的。”
杜聿明知道自己应该说话了。
他大胆地指出：蒋介石过去曾有过以武力解决西北军、以智谋分化东北军的削藩经验，但都不适用于滇军。
接着，他又以不容置疑的口吻说：
“校长，我以为解决滇军的办法，只能采用四川的刘湘的模式。”
刘湘为川系主要的干将。
所谓刘湘模式，即楷刘湘一时激起的民族热情、抗日义愤，委刘湘以重任，把他手下的川军调出蜀地，惜日本人之手，在南京保卫战争既气死了刘湘，也分化、消灭了这支实力最强的川军。
蒋介石微微地点了点头，烦为感慨地说：
“小小的昆明事变，把光亭锤炼得成熟多了。
说下去，接着再说下去。”
杜聿明知道自己的建议正合蒋介石的意，但他又明白自己的身份，要适可而止，让蒋介石显示统帅的才能。
故有意地做难为情状，奉承地说：
“校长胸中自有雄兵百万，解决滇军的区区小事易如反掌。
我仅仅是您手下的一名过了河的卒子，对我而言，就只有听从恷的命令的份了！”
蒋介石犹如三伏天喝冷饮，真是痛快极了！
他吟哦片时，说：
“你我所见略同。
我想把在越南受降的溴军内调，借共产党、八路军之手达到我们的目的。”
“校长髙见！”
杜聿明显得是那样的亢奋但不知把滇军调往何地?”
“我意分两步走，先是拟调山东胶济铁路一线驻防，但终极之地是要调往东北。”
“什么？您要把滇军调到我的手下……”
"对！”
蒋介石望着惊愕万状的杜聿明，这是我有意安排的―步棋子。
把话说明了吧，只有由你亲手解决滇军，才能起到气死刘湘之效。”
“可我……”
“一定能办好这件事！”
蒋介石猝然把脸拉长了许多，前提是，必须按照我的指示办事。”
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