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为了你们增长才干,早日担负起党国的重任,还是要敢于向上级提出真知灼见的。”
杜聿明知道自己应该说话了。
他大胆地指出:蒋介石过去曾有过以武力解决西北军、以智谋分化东北军的削藩经验,但都不适用于滇军。
接着,他又以不容置疑的口吻说:
“校长,我以为解决滇军的办法,只能采用四川的刘湘的模式。”
刘湘为川系主要的干将。
所谓刘湘模式,即楷刘湘一时激起的民族热情、抗日义愤,委刘湘以重任,把他手下的川军调出蜀地,惜日本人之手,在南京保卫战争既气死了刘湘,也分化、消灭了这支实力最强的川军。
蒋介石微微地点了点头,烦为感慨地说:
“小小的昆明事变,把光亭锤炼得成熟多了。
说下去,接着再说下去。”
杜聿明知道自己的建议正合蒋介石的意,但他又明白自己的身份,要适可而止,让蒋介石显示统帅的才能。
故有意地做难为情状,奉承地说:
“校长胸中自有雄兵百万,解决滇军的区区小事易如反掌。
我仅仅是您手下的一名过了河的卒子,对我而言,就只有听从恷的命令的份了!”
蒋介石犹如三伏天喝冷饮,真是痛快极了!
他吟哦片时,说:
“你我所见略同。
我想把在越南受降的溴军内调,借共产党、八路军之手达到我们的目的。”
“校长髙见!”
杜聿明显得是那样的亢奋但不知把滇军调往何地?”
“我意分两步走,先是拟调山东胶济铁路一线驻防,但终极之地是要调往东北。”
“什么?您要把滇军调到我的手下……”
"对!”
蒋介石望着惊愕万状的杜聿明,这是我有意安排的―步棋子。
把话说明了吧,只有由你亲手解决滇军,才能起到气死刘湘之效。”
“可我……”
“一定能办好这件事!”
蒋介石猝然把脸拉长了许多,前提是,必须按照我的指示办事。”
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