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让我们把时间轴，拨到十个小时以前，某所处于郊区的全封闭寄宿高中教师办公室。
时间已经到了晚上9点，整条走廊的晚自习教室都已经锁门了，但这间办公室仍没有任何关灯的意思。
办公室里很安静，这种安静也让笔触的声音变得格外明显。
至于笔触的节奏，也十分缺乏变化，反反复复，压抑的，呆板的，迟钝的。
又过了几乎二十分钟，重复的抄写声音，终于停止了。
办公室很长，抄写的人在没开灯的角落里，另一头则坐着一个发色和眼珠都微微发黄的女人。
抄写声消失的瞬间，她立刻将眼神从手机屏幕投向角落，用冷漠的声音问道：“三百遍，写完了？”
窗外已经漆黑，几乎所有的学生都回宿舍了，有些睡得早的宿舍连灯都熄了。
角落里的声音怯怯的，语速缓慢，显得说话的人很迟钝。
“写完了。”
“写完了，吴老师。”
女人面无表情地纠正。
角落里的声音轻微瑟缩，而后丧失了所有主见一般重复：“写……写完了，吴老师。”
“拿过来。”
白纸被拾起来的声音，继而是脚步声，和刚才的笔触声一样的沉重，迟钝。
厚厚的一叠格纹纸从办公室的这一头被送到了另一头，最终放到了“吴老师”
的桌面上。
不同于角落的昏暗，白炽灯下，吴老师的脸是很清晰的瘦削与苍白。
她有一头微黄带卷的贴头皮短发，眼皮上的细血丝和脖颈上的青血管都十分明显。
入秋的北方城市郊区较冷，她吸了下鼻子，拿起学生放到桌面上的抄写纸，开始一张张的核查。
几十张抄写纸，密密麻麻地，写满了同一句话：
[我没有天赋，我画得很丑，我永远不可能成为插画家。
]
她十分精细地数着每一页白纸上这句话抄写的遍数，又将几张叠加，终于满意地确认，这名学生的确抄够了三百句相同的话。
确认结束后，她便将这叠用于抄写的格纹纸放回桌面，继而从抽屉里又拿出一叠大小不一的白纸。
那名学生低着头，脸色惨白，肩膀轻颤，看起来就像是那只抄写的笔所用的并非墨水，而是她心头的血。
然而纵然颓废至此，当她的余光看到那叠用于涂鸦的白纸时，还是猛然将头抬了起来，嘴唇张开，似乎有话要说。
吴老师眼睛都没抬一下，她用左手按住白纸，右手则点开了刚才还在玩的手机屏幕。
她用指尖点戳开一条微信对话框，而后点响了一条长达60s的语音。
熟悉的声音在寂静的办公室里响起的瞬间，那名学生肩膀猛然一缩，眼睛彻底暗了下去。
“哎呀哎呀，吴老师，又给你添麻烦了！
她可真是不争气，我们家长起早贪黑，攒钱把她送去寄宿学校，她又在那画画画画画！
！
每天都画个没完，画了些什么烂东西！
“吴老师，能碰上你这么负责的班主任，我们真是太幸运了！
就她之前那个班主任，年轻，什么东西，还和我们说要尊重孩子的兴趣——那尊重兴趣能吃饱饭吗？现在的孩子就是欠管教，吴老师，她那些破画，你该撕就撕，该扔就扔，至于那孩子不成器，你该教育就教育！
别尽让她沉迷那些个没用的东西！
“吴老师哎，等她月假回家，我们一定好好训她！
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