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她可不是能随便糊弄的人，你必须拿出足够的诚意。”
3.
比起诚意这种玄之又玄，难以界定的心情，我更喜欢坚持不放。
回家后，我仔细编辑了一份无比正式的自我介绍邮件，发送给安原老师。
里面不仅有我饱含信任与期盼的请求，还附带了我迄今为止学习生涯的成绩单，以及近期参加竞赛的结果等，希望能得到她的指教或者引导。
回复是在第二天凌晨发来。
早晨我连忙打开一看。
【抱歉，我帮不上你的忙，还是找别人吧。
】
简短而草率的文字，甚至没用邮件格式，这是明确的拒绝，有些不留情面。
我并不气馁，紧接着编辑第二封邮件，用长达五千词的论文论证她的确可以为我提供帮助，并讲述了自己想学习医学的初衷。
写完之后再度发送。
这次是当天就来了回复。
【你有写这篇文章的时间，不如去多看点书。
以及，不要再调查我了。
】
话语中带上了不耐烦。
但不算被烦得透顶——毕竟还不是直接不理我，也没有说重话。
于是我立刻回信，发出第三封邮件。
【那些信息我是在公开网络中查询到的，给安原老师造成了困扰我很抱歉。
但假如老师愿意与我沟通哪怕一次，这些时间就绝不会浪费。
我不准备在毫无希望的事情上做无用功。
无论如何，希望您给我一个机会。
】
这次回复隔了整整五天。
在我几乎要放弃的时刻，终于看见邮箱收到来信。
里面没有其他话语，仅有附件中的一套理科试题。
我将试题抄写下来，着手尝试解答。
能感觉到，这套试题的出题范围仅限于高中二年级，也就是我的学习进度之前，但题目角度都十分刁钻。
做完之后我试图查阅资料，发现网络上没有任何与这套试题有关的信息。
大概率是安原老师的私人订制试题。
我把做完的试卷，以及写得清楚明晰的草稿纸全部拍下照片，打包发送到安原老师那里。
这是我的第四封邮件。
第四次回复，相隔半个月。
她将我上次的试卷进行了细致批改，标注好每道题的知识点，并且附上新的试卷。
新试卷难度更高。
在邮件的最后，还有一句话。
或者说，一个问题。
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