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第五节高调做事需要傍身的本领
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高调做事并不是纸上谈兵，而是会拥有可以傍身的本领，成为成事的筹码。
一家闻名全球的会计师事务所在北京某大学招聘员工。
与大多数人的印象不同，这家专业性极强的事务所所开列的招聘基本条件并不包括会计专业出身或会计实务经验，而是要求英语能力与计算机运用能力要出众。
该公司招聘人员解释说，这并非是因为我们需要英语与计算机专业人才（需要的是会计和审计人才）；英语与计算机能力出众只是意味着你已经具备学习的能力。
只要具备学习的能力，我们自己可以来培训你的专业技能。
因此只有一个条件：你必须具备学习的能力。
按我们的理解，英语与计算机的熟练运用在很大程度上并非是教师教出来的而是学生自己学出来的（当然计算机和英语专业自当别论）。
要学好这两项科目，必须具有学习努力、学出来的领悟和坚忍不拔的执著，举一反三的推导能力，这就是这两种技能成为测量学习能力的标准的原因。
这是一个变革的信号。
现在单位招聘新人时问的不再是过去的“你可以做什么”
，而是要知道“你可以学什么”
，你是否能够学会我们要你掌握的东西。
上述这家事务所新员工上班第二天，每人发给一台笔记本电脑和一套财务软件，放假一周，学会后再来公司上班。
具备学习的能力，才谈得上占有和更新知识，接受和处理信息，才能不断地跟上世界知识革命的步伐，也才谈得上对知识的应用。
许多教育学家指出：现代社会的发展对“学会学习”
提出了越来越高的要求。
未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。
这绝不是危言耸听。
“学会学习”
，在这里意味着把握四项最基本的学习技能：读、说、写、作。
1.学会读书
读书之事，由来已久。
读书多少为宜？杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”
可赵普却说：“半部《论语》打天下，半部《论语》治天下。”
显然，这些说法都有些夸张。
实际上，读书的数量以适当为界，以人的读书能力为限。
不谈专业的差别，就人才个体来说，读书宜多不宜滥。
宜多不宜滥，就是说读书要有个数量界限。
那界限应该根据所学专业和个人具体条件来划定。
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