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在海上航行了几天之后，这艘船遇到了海盗。
凶残的海盗抢走船上所有的货物。
当船最终靠岸时，商人发现自己已经一无所有，就这样他们只能在异乡的土地上，饥寒交迫地漂泊、流浪。
但是，那位学者登岸不久，就找到一所学院，开始解释律法。
当地人看他博学多才，就给他很大的荣誉，还有衣服、食物及住房。
当学者来到街上，达官贵人都恭敬地伴随着他。
商人看到这些后，都感到很困窘。
“请您原谅我们的无知吧，”
商人对学者恳求道，“帮帮我们吧，给我们找些吃的东西吧，我们都明白了，您说您的货物比我们的珍贵并不是夸口，知识才是最珍贵的货物。”
在犹太人眼中，财富随时都有被掠夺的可能，可知识就不一样了，只有知识才是可以随身携带，而又不会被剥夺的资产。
根据犹太人的教义，每个人都应该接受教育，学习知识。
因为，愚蠢的人在接受了教育后，就可以去掉他们本性中的愚蠢；聪明的人在接受了教育后，就可以更好地发挥他们的聪明才智；美貌的人在接受了教育后，就不会变成藏着钝刀的金鞘——只有美丽的外表，而没有真材实料的内在；有权力的人在接受教育后，就可以运用他们的智慧，更好地运用权力。
穷人和富人都要接受教育。
贫穷的人没有知识，就像一头负重的驴子只知道用自己的观点来面对世界，结果却弄出许多笑话；富有的人没有智慧，就像是吃饱的猪一样极为无知。
犹太民族有着宗教般虔诚的求知精神，犹太民族之所以耀眼于世界各个领域，不管是科技界、思想界、文化界、政界还是商界，都是他们求知精神的善果。
犹太人四处流浪，没有家园，居无定所，没有生存和发展的权利保障。
他们所到之处，唯一的支撑就是自己头脑中的知识，靠知识创造财富，从而用财富、金钱来为自己挣得一条生路、一方生存发展的空间。
两千多年来，由于在历史上犹太人不断受到迫害，财产被掠夺，房屋被烧毁，人民遭驱逐，他们的不动产是带不走的，收拾好的细软金钱，也往往会在路上遭到洗劫，他们能随身带走的，也只有知识和智慧。
犹太人认为，物质财富随时都可能被偷走，但知识永远在身边，而有知识，就不怕没有财富，从而迫使他们把寻求知识、增长智慧当成一种防御手段。
犹太人这种一心寻求知识，并以不同方式运用知识来谋生的特点世代相传，成为犹太民族所有投资的浓缩和凝固形式，也是他们最大的一笔财富。
犹太人对学者的敬重其实就是对知识的敬重。
他们从小就把学习知识、钻研学问当做毕生的义务，久而久之，这便成了个人的习惯、民族的传统。
犹太人对知识的重视程度超出很多人的想象，在他们看来，一个无知的人是不可能虔诚的。
犹太父母在教育孩子时会告诉他们：知识使人严谨，严谨使人热情，热情使人洁净，洁净使人神圣，神圣使人谦卑，谦卑使人恐惧罪恶，恐惧罪恶使人圣洁，圣洁使人拥有神圣的灵魂，神圣的灵魂使人永生。
中国父母在教育孩子时也应该把知识的崇高价值告诉孩子，这样做会让孩子受益一生。
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