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面对打击，她有所失望。
她曾在自己的著作扉页上，庄重地写下：“内丁·戈迪默，诺贝尔文学奖”
，然后在括号内写上“失败”
两字。
然而，暂时失望并没影响她对事业的追求，她一刻也没放松文学创作。
终于，她从荆棘中闯出了一条成功的路。
犹太民族凭借这种面对挫折永不放弃的精神，书写了无数动人的传奇。
其实，在人的一生中，难免会遇到挫折与失败。
当我们面对这些困难的时候，选择用什么样的态度去面对就成了一个永恒的话题。
你可以掩耳盗铃，当困难不存在，但逃避是永远不会带来成功的；你也可以垂头丧气，就此消沉下去，但懦弱不可能击退困难。
其实，中国父母应该教育孩子向犹太人学习，勇敢面对挫折，然后打败它，只有这样才能获得生活的果实。
挫折对于成年人来说是一种人生的历练与考验，对于孩子来说可能就是一场灾难。
如今，随着社会的进步、经济的发展，孩子们现在的生活变得更为优越了。
然而，这些优越的条件在造福孩子的同时，也可能给孩子带来不利的影响。
如果运用不当，在这样的条件下成长起来的孩子，可能会缺乏某些对他们终生发展都极为重要的心理素质。
所以，给孩子进行一些适当的挫折教育还是十分有必要的。
接下来就告诉大家一些对孩子进行挫折教育时需要注意的问题。
（1）培养孩子克服困难的信心。
在我们的生活当中，做父母的可以多给孩子讲一些名人在挫折中成长并获得成功的事例，告诉孩子要以这些名人为榜样，不畏挫折。
另外，有时孩子也可以成为自己的榜样。
例如，对孩子战胜挫折的经历，家长应指导儿童将其记录下来。
这样，当孩子以后又面临挫折时，可以提醒他看看这些记录，向自己学习。
当然，树立孩子做自己榜样的形式绝不是仅此一种，家长和孩子可以结合实际创造适合自己家庭的特殊形式。
（2）培养孩子承受挫折的勇气。
挫折是我们一生中不可避免的事情，为了让孩子在今后的人生中少吃苦头，在孩子成长过程中，家长不应该一味给孩子营造一切需求都能轻易得到满足的生活环境，更不要阻碍孩子适当接受困难和挫折磨炼的机会。
例如，让孩子坚持一项体育锻炼，让孩子参加学校组织的军训，让孩子适当参与家务劳动等活动，远比你的说教更能有效地培养孩子承受挫折的勇气和战胜挫折的能力。
（3）培养孩子自立的能力和精神。
孩子的许多能力是在解决问题的过程中形成和发展的。
当孩子面对问题时，父母不应以“决策者”
的身份越俎代庖，替孩子做决定、执行决定，而应作为“顾问”
，向他们提供建议，对他们的选择提供咨询，教给孩子一些克服困难的方法，最后由孩子自己做决定并实施。
这种教育过程不仅可以培养孩子的能力，而且还能培养孩子对自己行为负责的精神。
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