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他们认为，帮孩子建立良好的社交能力，比给孩子留下一笔财富还要重要。
现在很多父母都还没意识到培养孩子交际能力的重要性，他们认为孩子的任务就是好好学习，社交不是他们应该考虑的事情，这种不当的思想造成了孩子不善交际、不会交际甚至害怕交际。
有的孩子到了成年，还视交际如险滩，迟迟不敢把脚步迈出去。
作为家长，如何从小培养孩子的交际能力呢？
（１）让孩子在游戏中学会与人交往。
家长要多创造条件让孩子与自己的小伙伴一起玩玩具，如可以让自己的孩子带上玩具到邻里同事家与小朋友一块玩玩具，也可以让孩子熟悉的小朋友带上玩具到自家来玩。
在孩子与小伙伴一起玩玩具时，家长应告诉孩子，有了好玩具应该大家一起玩，有了好吃的大家应该分着吃。
在这些活动中，家长要仔细观察孩子的表现，启发他们加强同伴间的交往，鼓励孩子积极的交往行为，让他们体验交往的乐趣。
（２）支持孩子独自做客待客。
去同学或邻居家串门，到亲戚家去做客，都可以让孩子独自去，这是锻炼孩子交际能力的机会。
串门做客，需要寒暄和问候，也需要交谈和礼物的收送，与家长一道去，孩子是附带的，充当“配角”
，不用应酬，也没有压力，因为此刻交际的主角是家长。
如果让孩子自己去，孩子成了主角，与对方的一切接触都得由孩子自己来应酬，这样可以促使孩子思考如何交际。
（３）外出时带上孩子。
外出活动是一种开放性的活动，交际也是开放性的，两者是相通的。
家长利用节假日与孩子一起走出家门，到大自然中去，到感觉一新的地方去，让孩子感受新的环境。
在旅游中，家长要有意识地让孩子去买车票、联系住宿、购买游园门票，孩子就可以直接接触到一些新的对象，了解新的交际内容。
通过与陌生人打交道，可以增强孩子的胆量，提高孩子在新环境中的应变心理素质。
孩子的见识广了，与人的谈资多了，能给以后的交际增加不少的话题。
一天，一个犹太富翁带着自己的儿子去乡下旅游，富翁希望儿子能在这次旅游中了解一下穷人的生活。
为此，他特意把儿子安排在一个最穷的人家度过了一天一夜。
当旅行结束后，父亲问自己的儿子：“感觉旅行怎么样啊？”
儿子开心不已地说：“非常好。”
富翁继续说道：“这次你看到穷人都是如何过日子的了吧，感觉怎么样啊？”
儿子回答：“我们家只有一条狗，而穷人家有四条；我们家只有一个水池通向花坛的中央，而穷人家旁边有一条清澈的小河；我们家的花园只有几盏灯，而穷人家却有满天的星星。”
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