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因此，犹太人对于交友是非常慎重的。
每当他们遇到一个人时，他们就会先考虑：应该花多少时间和那人接触？会沾上多少他的习性？……然后再选择是否深入交往。
但同时，犹太人又认为没有朋友的人就如同失去手臂一样。
他们把朋友分成三种：第一种朋友如面包，这种朋友是经常需要的；第二种朋友如菜肴，这种朋友是偶尔需要的；最后一种朋友如疾病，这种朋友应尽量避开。
现代商业社会，人脉就是商机，就是钱脉。
孩子的人际关系首先开始于与父母的相处，同时也包括同龄人对他的影响。
孩子到了七八岁时，开始逐渐脱离父母的影响，越来越看重同学和朋友对他的喜欢、支持和赞赏，更多地从朋友身上得到精神与情感的满足。
孩子的交友技能在儿童期过后就较难学会了，它有些像学习游泳，对姗姗学步的幼儿来说极其容易，而等到成年时再学就比较难了。
当然，尽管孩提时代没有朋友并不注定成人后就会孤单，但应该承认，有些情商的发展是有时间性的，正常的时间一过去，一样的技能就会变得很难学会。
所以要鼓励孩子在年少时多交朋友，但择友时一定要慎重。
犹太人认为，友情就是一笔无形的巨大的财富，越孤独的人越渴望朋友的陪伴，紧急的时候得到帮助是宝贵的。
另一方面，他们又认为并不是每个人都会给予恰当的帮助，愚蠢的朋友比敌人还要危险。
犹太父母经常给孩子讲这样一个故事：
一个在森林里隐居的隐士和一只健壮的大熊成为了朋友。
有一天，这位隐士午睡时，熊守候在他的身旁。
忽然，有一只苍蝇飞到隐士的脸颊上，然后又落到隐士的鼻子上去。
熊担心这样会吵醒自己的好朋友。
于是捧起一块大石头，使劲儿向隐士的脑袋砸了过去，苍蝇死了，可这位隐士的脑袋也被砸烂了。
但愿我们别交上熊这样的愚蠢朋友，因为殷勤过分的蠢材比任何敌人还要危险。
自从一个农夫跟蛇交上了朋友之后，他的一切老朋友和亲戚，竟然没有一个上门来了。
农夫很纳闷，经过了解他才知道，他的亲属和朋友是因为害怕那条蛇才不敢去他家的。
农夫交上了蛇这个朋友，因此失去了其他的好朋友，即使这条蛇不会对其他的朋友造成危害，别人在与农夫交往时也是战战兢兢，这对农夫来说是得不偿失的。
所以在鼓励孩子交朋友时，要妥善选择自己的择友范围，交对朋友。
父母在帮助孩子学会交友时应该牢记一位犹太拉比的教诲：
拥有一个“好朋友”
，是孩子成长过程中的重要任务，如果孩子没有朋友，或者不被同伴接纳，那么即使日后获得了很大的成功，也会终生有一种不满足感和不安全感。
家长要让孩子明白，为人处世中，应该远离不良之人，不让他们的不良言行和思想影响到自己的为人和道德标准。
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