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四、让男孩承担自己的过失
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有则报道讲：
美国一个小学生因损坏校车而受到一周的处罚--处罚期间不准乘坐校车，孩子只好每天步行上学。
有人问他的母亲为什么不用家里的汽车送他去上学，母亲坚决地说："不，他应该对自己的行为负责！
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无疑，这位母亲的教育态度能使孩子认识到，一个人应为自己的行为负责。
这里对孩子过失的适度惩罚，有着帮助孩子养成自觉遵守规则、积极自律的观念和习惯的作用。
而这种情况如果发生在我们周围，那又是什么结果呢？很可能有两个结果：一是父母出面与学校交涉，请求撤销对孩子的处罚；二是父母亲自送孩子上学。
长久以来，中国的父母在面对孩子的过失时，往往采取让孩子回避而选择自己替孩子承担责任的方式。
他们认为过失不是孩子故意造成的，没有必要那么认真，孩子年龄小，让他自己去面对可能会伤他的自尊心和自信心，甚至会给孩子的未来留下不可磨灭的伤痕。
而身为父母为孩子扫清成长路上的障碍，掩盖他们的缺点是责无旁贷的，甚至包括了给孩子的所有过失埋单。
所以，我们每天总能见到匆匆赶到学校为粗心马虎的孩子送书本、文具的父母；也常遇到想方设法帮助有不良行为的孩子逃避学校处罚的父母；每次孩子在外打架斗殴伤了同学，总是父母去赔礼道歉，花钱带伤者去医院检查治疗。
其实，中国父母的这些做法是很不对的。
正是父母这样一次次的宽容和过分溺爱，渐渐使孩子养成了自私自利、缺少责任感、任性乃至**不羁的性格，导致孩子漠视校纪，轻视规范，缺乏责任心。
日本著名的文化人类学学者高桥敷先生，在他的《丑陋的日本人》一书中，曾详细记述了这样一个真实的故事：
当年，高桥敷先生在秘鲁一所大学任客座教授，曾与一对来自美国的教授夫妇比邻而居。
有一天，这对夫妇的小儿子不小心将足球踢到了高桥敷先生的家门上，一块花色玻璃被打碎了。
发生了这样的事情，高桥敷先生和他的夫人按照东方人的思维习惯估计，那对美国夫妇会很快登门赔礼道歉。
然而，他们想错了。
那对美国教授在儿子闯祸之后，根本就没有出现。
第二天一大早，是那个孩子自己，在出租车司机的帮助下，送来了一块玻璃。
小家伙彬彬有礼地说："叔叔，对不起。
昨天我一不留神打碎了您家的玻璃，因为商店已经关门了，所以没能及时赔偿。
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