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三、摔打男孩要讲究技巧
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英国著名儿童心理专家卡特·邦奇说："过于幸福的童年常常会造成不幸的成年。
很少遭受挫折打击的男孩，长大后会因为不适应复杂多变的社会而深感痛苦。
"近年来，旨在提高男孩心理承受力的"挫折教育"已在我国教育界有了较大的影响，这种教育的核心就是培养孩子正确对待挫折的心态，掌握应付挫折的方法，从而更好地适应复杂的社会。
面对挫折的良好心态，是从幼年和青少年时期不断受挫和解决困难的过程中得来的。
"挫折"越多，往往越能使男孩珍惜身边的幸福。
当然，这里所讲的"挫折"不同于前面提到生理上的缺陷和阴影，更多的是外部环境的刺激，比如挑战失利、遭受嘲讽、精神打击等。
作为父母，应该在把握大方向的前提下，尽可能给男孩提供各种挑战的机会，哪怕男孩被撞得头破血流、羞得无地自容，你也要在背后鼓励他们"在哪里跌倒，就要从哪里爬起来"，而不要一相情愿地为孩子提供"风平浪静"的环境，让男孩失去"受挫"的宝贵机会。
男孩对于"受挫"的经历是刻骨铭心的，他能从中"悟"出现实的道理，得到宝贵的经验。
每个父母都应该清醒地认识到，自己不可能呵护男孩一辈子，男孩最终要在社会的"摔打"中不断成长起来的。
有时候，"挫折"是一种催人奋进的力量。
有一位姓于的中国台湾著名女作家，国中时就想考进台大外文系，但是当时的国中英文老师毫不客气地说："于小姐，就你这种英文水平，也想考台大外文系？"说罢，便把她的英文试卷扔到地上。
那一刻，她含着难堪和屈辱迅速捡起试卷，转身跑到校内的树林里哭泣。
哭完之后，她暗暗发誓，有朝一日不但要学好英文，而且要用英文写作，让那个老师后悔自己今天的做法。
后来，她发愤苦读，在美国不仅拿到了英美文学的学位，还在大学里教美国学生用英文写作。
回到母校后，女作家找到昔日的老师，老师很欣慰地说："我很高兴当时的激将法起了作用，我知道你骨子里总有一股不服输的劲儿，只是需要一种力量把它激发出来！
"其实，女作家心中早已没有了当年的怨恨，取而代之的是由衷的感激，她对老师说："真的要谢谢您！
要不是当年的您的那番话刺激了我，恐怕我也不会取得今日的成绩！
"
的确，"挫折"对于每个人都能产生巨大的影响，它既能激发一个人的潜力，更是一个人成功不可缺少的历练。
在美国，有一个叫沃伦的年轻人，从初中起，他每逢周末或者放假就去父亲的工厂里打工，以打工的工资偿还父母为他支付的学费和生活费。
在厂里，沃伦没有"太子爷"的一切特权，与其他的工人一样排队、打卡、上下班，月底凭车间给他评定的质量分和工作完成情况结算工资。
有一次，他因为公车晚点迟到两分钟，就被扣除了当月的一半奖金。
当小伙子终于熬到大学毕业，认为自己可以接管父亲的公司时，父亲不但没有同意他接管公司，反而苛刻地说："我认为你既没有管理能力也缺乏实践经验，我给你提供两种选择：要么继续待在公司，从最低的职位干起，要么去另外的公司里打工！
想接管公司，你还差得远呢！
"沃伦心想：我从小就在你的公司里打工，现在还让我继续干这种低贱的活，真是见鬼了！
他一怒之下离开了公司，去外面另谋生路。
被父亲"逼"出家门后，沃伦基本上是孤家寡人、从头开始，没有父亲的资产作为担保，他无法去银行贷款做生意，只得去给别人打工，后来因为人际关系不佳，他被排挤出了小公司。
失业后，沃伦用打工积蓄的一点钱开了一家小店，由于小店的生意不错，一年后他卖了小店，开了一家小公司，后来小公司慢慢地变成了大公司。
然而不久之后，他的公司因管理不善而倒闭了。
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