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同时，男孩不仅在与同龄人交往中表现出这样的行为，在与成人的交往中也会有类似表现。
这样的孩子无法获得同龄人的友谊和尊重，也无法获得成人的赏识与爱护。
男孩在人际交往中出现这些不利于身心发展的行为，与家庭教养方式有着很大的关系。
也就是说，父母完全可以通过选择适当的家庭教养方式来培养孩子良好的人际交往习惯，提高孩子的人际交往能力。
以下是给父母们的一些建议：
1.不宠孩子
孩子之所以形成霸道无理和害羞内向的性格与父母的宠爱溺爱有着很大的关系。
有的父母在孩子表现出没有礼貌和霸道行为的时候，将孩子的这种行为归于天真的表现，对其一笑而过，默许孩子的这种行为。
有的父母害怕自己的孩子吃亏，甚至鼓励孩子去争夺争抢，打倒对方获得利益，这样的教养方式当然给了孩子错误的指示，也会让孩子的人际交往产生问题。
还有的父母认为孩子还小，不将孩子当成一个独立个体来看待，因此在成人的人际交往中总是忽视孩子，在孩子表现害羞内向的时候，也只认为是孩子正常的反应，想当然地认为孩子长大后自然会开朗起来。
孩子缺乏独立面对外人的经验，怎么可能在一夜之间长大？
因此，提高孩子的交往能力，父母一定要转变自己先前的错误观念，为孩子创造民主和谐的家庭环境，让孩子在人际交往中端正自己的态度。
2.重视礼仪教育
人际交往中最重要的一点就是要注意礼仪的使用。
父母应该在孩子小的时候就对他进行礼仪教育。
一个懂得礼仪的孩子往往能够尊重对方，并且乐于助人，这对孩子以后的人际交往有着重要的作用。
3.多参加集体活动
集体活动对于提高孩子的人际交往能力是十分重要的。
因此，父母一定要多为孩子提供这样的机会，如多让孩子参加一些体育活动，一些正规的夏令营等户外活动也是可以考虑的活动，平时还可以多让孩子带同伴来家里做客。
父母在孩子参加集体活动之前，一定要告诉孩子在活动中应该注意的一些交往事项，让孩子学会团结合作和友爱助人。
父母不仅要鼓励并引导孩子与同龄人之间的交往，还应该注意加强孩子与成年人之间的交往。
例如，在家里来客人的时候、外出到别人家做客的时候，或在路上遇到熟人的时候，父母都要注意引导孩子与成年人打招呼。
肖潇今年9岁，见到生人十分有礼貌，不羞涩也不张扬，是朋友眼中的好伙伴，是老师心中的好学生，凡是认识肖潇的人没有不喜欢他的。
很多父母都向肖潇妈妈询问是怎样教育肖潇的，怎么自己的孩子见到生人要么是极其不礼貌，要么是害怕地躲在大人身后不敢说话。
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