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父母应该帮助女孩明白哪些要求是合理的，哪些要求是不合理的，设法纠正女孩见什么要什么的不良习惯，养成女孩不为外物所动的自制力。
女孩经过一次次的"失望"，逐渐便学会了抵制一些物质的**。
同时，身教重于言教。
首先父母要调适自己的心理，改掉浮躁的毛病，为孩子树立勤奋努力、脚踏实地工作的良好形象，以自己的言行去影响孩子。
再者，鼓励孩子用榜样，如革命前辈、科学家、发明家、劳动模范、文艺作品中的优秀人物以及周围的一些同学的生动、形象的优良品质来对照检查自己，督促自己改掉浮躁的毛病，教育培养其勤奋不息、坚忍不拔的优良品质。
（2）运用"社会认知提示法"，使女孩自觉遵守规范，抵抗外界的**。
社会认知提示法是指在社会性认识（如人际关系、行为规范、道德法律等）上给女孩以提示和教育，使女孩能够时刻想到她应该遵守的社会规范或行为准则。
例如带女孩去超市，为防止女孩见到自己喜欢的东西就想要，这时，父母就可以在超市门口对女孩进行社会认知提示："咱们说好了啊，你的东西已经很多了，今天我什么都不给你买，你只看看就行了。
假如你看上了什么东西，回家后咱们好好商量一下再来买。
"
当然，运用社会认知提示法最好"提示在先，奖评在后"，如果女孩做得好，就可以给予精神或物质上的奖励；做得不好，要对其进行分析和批评，对于稍大的女孩还可给予适当的惩罚。
（3）有针对性地"磨炼"。
父母可以采取一些措施，有针对性地"磨炼"女孩的浮躁心理。
如指导孩子练习书法、学习绘画、弹琴、下棋等，有助于培养孩子的耐心和韧性。
此外，还要指导女孩学会调控自己的浮躁情绪。
例如，做事时，孩子可用语言进行自我暗示，"不要急，急躁会把事情办坏"，"不要这山看着那山高，这样会一事无成"，"坚持就是胜利"。
只要女孩坚持不断地进行心理上的练习，孩子浮躁的毛病就会慢慢改掉。
要通过各种渠道让孩子扩大眼界，接触是非，让她形成自己的见解，才能在浮华的社会中，找准自己的位置，形成务实的作风，用强烈的自制力自强不息，从而朝着自己的目标迈进！
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