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六、女孩不可以有马虎的习惯
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细心的女孩需要富养，才能把这种细心转化为女孩的一种习惯，形成一种自制力，女孩就可以克服马虎的坏习惯，父母们要记住：所有孩子的优秀品行都不是从天上掉下来的，而是适应环境条件培养出来的。
女孩子在出生之后，就要尽可能地为她营造一个富足舒适的成长环境，正确地引导女孩细心的天性，有自制力的女孩无论在什么时候，都能专心致志，这是一个人成功的重要素质之一，这样，女孩在长大成人之后，才能更有品位地生活。
女孩粗心大概是很多父母头疼的普遍问题之一。
女孩本身细腻，粗心的形成受众多因素影响，其中有气质因素，有些女孩对感觉刺激的敏感性较差，而注意力又容易受干扰；也有知觉习惯的因素，对知觉对象的反映不完整、分辨不精细；还有兴趣的因素，对感兴趣的事情比较仔细，对不感兴趣的事情马马虎虎等。
而最重要的原因是，很多家长误解了富养女孩的真正含义。
一些家长从女孩一入学开始就对女儿的学习大包大揽，做作业似乎成了家长的事。
女孩的一些不良的学习习惯也就在不知不觉中养成了，女孩从此会对自己的作业毫不负责。
等到了高年级，家长突然放手的时候，就会发现女儿的作业差得让人揪心。
长此以往，女孩的学习能力就会低下，离开了大人就不会学习。
最令人伤脑筋的是粗心会变成一种行为方式，演变成凡事都冒冒失失、粗枝大叶，成为真正的"马大哈"。
粗心的女孩往往是动手快于动脑，事先缺乏仔细的观察和全面的思考。
这一情况随着女孩子认知能力的提高会有所改善。
但对已经形成粗心习惯的女孩，则要对她们进行耐心的、细致的指导，帮助她们形成新的知觉、思维和行为的模式。
要纠正孩子马虎、粗心的习惯，是一件细致的、艰难的、经常反复的工作，需要家长高度的责任心和耐心，不可急躁，更不可责骂。
因为被骂得情绪紧张、兴致全无的女孩只会变得更加粗心。
培养女孩良好的知觉辨别能力。
如向孩子提供"找相同点"和"找不同点"的图画，让女孩去发现各种细节上的变化，培养她仔细观察、仔细比较的能力，并要求她把比较的结果用语言大声地讲出来，以巩固知觉的发现。
这种活动随时随地都可以进行，哪怕是看到树叶上的一只小虫，也可以让她去仔细看看，虫子身上有几个花斑、几条腿等。
要培养女孩从不同角度去观察和思考的能力。
年幼的女孩思维缺乏可逆性，难以从不同的角度考虑同一问题，需要成人具体指导。
如将两根等长的棒子前后错开放在孩子面前，问她们哪一根长。
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