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当女孩年龄还小的时候，往往对一些颜色较多、较鲜艳的衣服、首饰比较感兴趣，而父母应通过正当的方法，引导孩子树立正确的审美观，以免孩子陷入错误的审美意识中，阻碍审美能力的发展。
2.经常带女孩出入一些审美场合，让女孩接触广泛的审美范围
当然，这种审美活动要在女孩年纪相当时，这需要女孩已经有独立的审美能力，能对美产生一定见解的时候。
比如，带女孩去参加宴会，让她接触一些潮流信息；也可以带女孩出席音乐会、画展等活动，女孩的眼界也会因此而扩展很多的。
3.让女孩学会创造美，这是审美活动的最高境界
欣赏美也只是审美的前奏，真正应该让女孩学会的是创造美，比如让女孩学会通过独特的装扮打扮自己，因为美丽的最高境界就是拥有自己的个性，不随波逐流。
一位很喜欢和女儿一起创造奇迹的母亲，这样介绍自己的经验：
我和女儿最喜欢的活动就是做衣服。
一次，我对女儿说："我们一起动手，为你制作一件世界上最美丽的衣服怎么样？你来设计样式和图案，妈妈和你一起做。
相信一定会很棒。
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女儿立刻来了兴致，对我的建议表示赞同。
没过几天，女儿就设计好了她所喜欢的衣服样式--一件非常漂亮的小裙子，上面还有一个卡通小姑娘，比其他女孩的"喜羊羊"好看、有新意多了。
接着，我和女儿又一同去购买了相关的材料，如布料、扣子等。
几天的时间，女儿的衣服就做好了。
这件衣服穿在女儿身上立刻有了轰动效应，路人多行注目礼。
女儿也开始对自己的审美越来越自信了，她甚至有了自己的伟大理想--成为一名优秀的服装设计师。
一个会审美的女孩不会停留在欣赏美上，而是会把自己独特的审美能力用在创造美上，可以说，很多著名的服装设计师最初的动力就来源于此。
以上几点是父母对女孩审美能力的培养必经的几个过程，这些过程是循序渐进的，有正确的审美意识，才能产生审美能力，进而转换成审美创造力，具备这种能力的女孩必定是个在审美上有独特见解的人。
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