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启发式教育固然有一定的优点，但是女孩需要管教，需要规矩。
（1）定好规矩，但是首先把规矩的道理讲清楚，不是盲目地服从；
（2）在规矩内女孩有完全的自由；
（3）违背了规矩女孩将受到事先讲好的惩罚；
（4）规矩越少越好，才能起到启发的作用。
如果你不告诉他原因，孩子不会因为你说的一件事是对的或是错的，就在心里深深记住。
设立规矩却又不讲为什么，一方面，小孩子就无法学习自律；另一方面，孩子会把父母亲定位为独裁者，没有通融的余地。
如果你定了一个她无法接受的规矩，她不是认为你不好，就是会叛逆性地想去做什么。
这些规矩，如果家长把它定得像是监狱般的死硬，孩子违背了，家长就要来处罚，孩子听话就会变成一个他律性的，而非自律性的，他律性的规矩恰恰会让孩子变成消极被动的，只有自律性的才可能变成积极主动。
孩子越小的时候，可能越需要这些所谓的规矩，但随着孩子长大，可能父母要学着信任孩子。
违规要惩罚，但规矩要越少越好，而且孩子越大，越需要越少越好。
比如说，她们出门的话，我们会定一个时间，希望她们能够在那之前回来；计算机上、网络上不能与陌生人聊天；还有重视礼貌，见到长辈尤其要站起来；还有，就是负责任，自己的房间要收拾干净，吃完饭要把碗拿到厨房。
这些可能是父母会要求的。
很严重的像是喝酒、吸毒、打人，这些是非常清楚不可以做的。
她们也理解。
但另外，父母也不要因为她们违反了规矩，就马上处罚她们，偶尔忘了一次就处罚也太严厉了。
所以前提要讲清楚，违背规矩之后先提醒，可能是多次提醒没用之后才会考虑处罚。
其实孩子学父母亲并不是只是听规矩，她们会看你怎么做，而不是听你怎么说。
每次孩子做不好的事，你就会跟她大叫，甚至说出不好听的话，她们当然会认为，原来这样子，生气时就应该这么说话。
她们慢慢地就会耳濡目染，学会这些坏习惯。
所以做父母的注意自己要以身作则。
这些都是女孩成功做人的前提，家庭教育的目的首先就是"人的教育"，其次是在人的教育基础上的"人才教育"，也就是父母教育女儿怎样做人，怎样成才，从而在未来社会中怎样做事，做人是第一步，会做人的女孩才能以健全的人格和完美的品质获得别人的喜爱，才能活得更加轻松、自在！
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