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§孩子必须要有良好的品德
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现代著名教育家陶行知曾强调：“道德是做人的根本。
没有道德的人，学问本领越大，就能为非作恶越大。”
因此，在家庭教育中，重视智力的发展无可厚非。
但如果因此而忽视了对子女的思想品德教育，必将使孩子发展不和谐，甚至走向危险的境地。
智力的发展是品德发展的重要基础，但是，反过来，通过德育培养受教育者形成良好的品德，对其智力的发展便可提供强大而持久的思想动力，并把其智力发展和运用导向正确的方向。
试想，如果孩子在德育过程中形成的品德的社会定向是偏颇的，甚至是错误的，那么，他对智力的发展和知识的掌握便不再是良好品德发展的基础，而可能导向坏的方向，成为其畸形发展以至于大肆犯罪的辅翼。
在人类当中，智力普通的人总是占大多数。
普通的智力加上优良的品德，同样能造就人才。
希尔伯特本是个“笨孩子”
，记忆困难，反应迟缓。
但幸运的是，他从父亲那里受到了良好的早期品德教育。
母亲让他牢记康德的名言：“世上最奇妙的是我头上灿烂的星空和内心的道德准则。”
父亲严格培养他普鲁士的美德：准时、节俭、信守义务、勤劳、遵纪和守法。
希尔伯特就是在这种道德力量的驱使下，逐渐成为了德国赫赫有名的大数学家。
也许有人觉得，有些人道德品质不好，个人修养难以恭维，身边不是同样有许多朋友吗？其实这种所谓“朋友”
并非真朋友，而是“伪朋友”
。
别人与他交往不是冲着他的人品人格去的，而是奔着他的权势而去，是为了相互利用以达到个人的某种目的，充其量只是“势利之交”
。
一旦他丧失了权力地位，没有了利用价值后，那些所谓的“朋友”
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