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因为每个人都是按他认为自己是怎样的一个人而行动的。
自卑者不能全面、客观地评价自己。
他们往往拿自己的缺点和别人的优点相比，看不到自己的“长处”
和“过人处”
，却对自己的短处和缺陷妄加评判，形成消极的自我概念。
这是一种认知悲剧。
那么怎样才能帮孩子建立自信呢？心理学家认为，要做到这一点，首先就得让孩子喜欢自己、悦纳自己。
一些孩子在做自我评价时，往往只看到缺点，看不到优点，而且有时评价的也不够全面。
比如，孩子常会这样说：“我笨死了，学习成绩不好！”
“我不够聪明，总是反应慢！”
其实评价应该是多角度的，不能只看学习成绩。
著名心理学家莫顿曾提出“预言自动实现”
的原则，认为人们具有一种自动实现预言的倾向。
他相信，在我们的心灵的眼睛面前，长期而稳定地放着一幅自我肖像，我们会与它越来越接近。
所以，如果我们把自己想象成胜利者，那么将带来无法估量的成功。
当感到信心不足时，孩子应该对自己进行积极的自我暗示，把“没什么可担心的，我也行”
、“我一定能成功”
之类的话写下来，或者大声说出来。
父母应帮助孩子重新认识自己，不要只盯着缺点不放，当孩子开始喜欢自己、接受自己时，他们也就成功地远离了自卑。
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