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“我以为你忘记了。”
尼克说道。
“怎么这么说呢？”
母亲疑惑地望着儿子。
“昨天我把牙膏放在杯子里了，而你却什么也没有说！”
尼克为什么又犯了老错误呢？因为当他改正后没有得到妈妈的肯定和重视，因此他又泄气了。
如果第二天，妈妈发现尼克把牙膏放在杯子里后，亲热地对他说：“干得好，尼克！
妈妈知道你一定能改正坏习惯的。”
那么尼克一定会非常高兴，并愿意把好习惯坚持下去。
举这个例子就是为了说明，父母的鼓励对孩子的巨大意义。
如果父母能重视鼓励的作用，灵活运用鼓励的手段，那么就能很轻松地帮孩子改正坏习惯。
首先，父母应忽视孩子的不良行为，将自己的预期目标分成小步骤，循序渐进地做，这样就能很容易地改掉孩子的坏习惯。
换言之，如果一个孩子有不良的生活习惯或行为，父母不应该对此抓住不放，而应该找到孩子偶尔没有此不良行为的时候对孩子予以鼓励。
父母对孩子的每一个微小进步都能加以鼓励，即是对孩子的积极行为进行强化的最好方式。
其次，哲学上讲质变是由量变引起的，平时大量的细微进步，积累起来才可能有大的变化。
因此，对于父母来讲，要想让自己的孩子彻底改正不良习惯，就应该对孩子的点滴进步进行鼓励。
可是生活中，大多数父母往往不注意鼓励孩子的微小进步，他们对孩子的期望比较高，总希望孩子能一下子达到他们的要求。
因而对孩子一些细小的进步不是很注意，反应比较冷淡。
再次，只要孩子有进步就应给予建设性的鼓励，每有好的表现就要加强鼓励的感情色彩。
父母不要因为孩子的进步太小，就不愿意给予鼓励，这会使孩子觉得父母对自己的进步漠不关心，认为自己的努力白费了。
时间一长，孩子就会失去进步的动力，原来可以改变一生的进步也会因为得不到强化而消失。
对于正在成长中的孩子来说，日常生活中的好习惯和坏习惯同时存在，如何鼓励孩子保持好习惯，矫正不良习惯，一直是困扰父母的难题。
如果适当运用鼓励的手段来做这项工作，事情就会变得容易得多。
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