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可能，这就是妈妈所说的什么“近朱者赤，近墨者黑”
的道理吧。
可是，我与玲玲在一起都两年了，我的学习成绩也并没有变坏啊。
就算妈妈说得对，但没有玲玲，我怎么会学到那么多待人接物的方法呢？我不知是谁对谁错，我还是要按自己的想法去做，我认为这样没什么不好，反而能使我从别人身上学到了不少东西。
学习成绩并不能代表一个人的好与坏。
上面这个例子，相信许多家庭都有过类似的情况。
做父母的都希望自己的孩子与优秀的同学交朋友，向成绩好的同学学习，可一旦发现自己的孩子与成绩差的同学交朋友，便会感到惊恐万分，就像孩子已经变坏了似的。
1996年，中国青少年研究中心做了一份调查，发现有72.6%的父母表示：“我希望孩子和他喜欢的人交朋友。”
甚至79.8%的父母表示：“我愿意孩子邀请他的朋友们到家里来。”
但是，75.8%的父母表示：“我对孩子选择朋友有严格要求。”
81.6%的父母表示：“我要求孩子选择学习好的同学做朋友。”
64.9%的父母表示：“我不愿意孩子有较亲密的异性朋友。”
45.3%的父母表示：“为了学习，我要求孩子减少与朋友的交往。”
49.3%的父母表示：“怕孩子学坏，所以我严格限制孩子交朋友。”
可见，父母对于孩子的朋友标准是以学习为主要参照，这就对孩子的交友有了一定的限制，为此孩子们有一肚子的苦水。
一位女孩抱怨道：
真不知道父母怎么想的，他们对我的朋友总是会特别敏感。
假如我想和女同学交朋友，得需要经过他们的“资格审查”
。
太注重打扮的不能交，学习差的不能交，眼神太灵活的不能交。
假如我想和男生交朋友，那想都别想，干脆免谈。
在这种“高压政策”
下，我能交到朋友吗？谁还愿意和我交朋友啊？
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