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§蝴蝶与刺猬
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从小学到初中，三毛正在历经一场重要的转变。
面对新的课程，三毛的学习兴趣被充分调动起来。
美术、音乐、英文、历史、国文、博物……仿佛每一门课程后面都藏着一个等待她去发现的新世界。
三毛渴望能用知识填满自己的内心，因为只有在文字的背后，她才能真正给自己的那颗渴望自由的心寻找到寄托的地方。
然而，等到真正开课的时候，一切又都不是她想象中的模样。
三毛本以为老师会把这些课程讲得非常生动，会为她打开一扇了解整个世界的大门，可这样的想法只不过是她自己的一厢情愿。
原本是为了培养艺术细胞而开设的绘画课，老师只会在前面摆上一个蜡质苹果，然后整整一节课都让学生们自己去画。
如果是上历史课，老师就会让学生们用笔在书本上画出大量的考试重点，然后要求每一个人都能熟背下来。
音乐课上就只是简单的唱歌，各自唱自己喜欢听的，而不是从音符、乐理等方面培养每一个学生的音乐基础。
很多时候，三毛都会对这样死板的教学失去信心。
她不明白这样按部就班地去学习的意义何在。
她想要一个新的世界，而不是成为知识的承载器。
文学和美术是三毛最渴求的两种知识，但在这两门课程上，三毛却根本学不到自己想学的东西。
她是一个具有创造性的孩子，她希望能把自己内心的世界通过文字和绘画的方式表述出来，但学校的禁锢让她无法自由地去表达自己。
每当良久的期许最后落空时，三毛都会对单调的学校生活产生深深的失落感。
正因为平时课堂的无聊，三毛才特别珍惜课余的时间。
每当暑假来临时，三毛都会重新跑回到租书店中，回到那片毫无限制的文学的海洋。
然而这一年的夏天，三毛却在家中发现了另一片天空。
大概是因为难得的好天气，父亲把屋子中的一个大樟木箱子搬出来晒太阳。
百无聊赖的三毛在箱子中随便翻找着，却在一堆旧衣服下面发现了一整套中国通俗小说。
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