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我们之所以认为偏见对孩子成长有危害，不仅因为它会伤害到孩子的自尊心，还因为它会给孩子带来消极的暗示。
比如说，在学校里如果老师按照学生的成绩排座位，那么坐在后几排的学生就会认为：“这就是说我没希望了，我被抛弃了！
瞧，我是差生，永远也不可能坐到前几排，老师当然也不会喜欢我！”
这样一来，孩子也就不会再费劲儿地去努力学习了。
父母们都应当认识到，偏见是对孩子心灵的暴力，在教育孩子的问题上，家长不应对孩子抱有任何成见，任何时候都不该有“这孩子注定没出息”
的错误思想。
否则这种伤害孩子心灵的态度会严重伤害孩子的自尊心，既不能使孩子充满自信，也不利于孩子其他方面的发展和成长。
所以，如果一个平时调皮捣蛋的孩子，突然收敛了往日诸多“捣蛋”
的行为，变得安静温顺起来，那么家长和老师就应该相信孩子的变化，赞赏孩子改变自己的勇气和他的上进心，因为这很可能是因为某件事情给他带来了触动。
家长每天都应该以全新的眼光来看待孩子，千万不要用旧有的心态评判他们，要知道成长中的孩子可塑性极强，过去不等于现在，更不等于未来。
2．孩子搞“破坏”
是件值得庆祝的事
给孩子新买的电动车，被孩子拆得七零八落；爸爸旅游时带回来的工艺品小木船，也被孩子给“分解”
成一块块碎木片……这几乎是每位家长都会遇到的情况，那么家长们在这种情况下通常会有什么反应呢？大声呵斥、耐心劝导？不，我们给家长的建议是您不妨纵容孩子一次，满足孩子的好奇心，让孩子在“搞破坏”
中提高创造力，不也是一件好事吗？希尔是个生活刻板严谨的人，做事情总是规规矩矩。
但这么一个讲究纪律的人，却有一个最调皮捣蛋的儿子布鲁克林。
布鲁克林是个9岁的孩子，成天都在不停地动，不知疲倦地摔碎器皿，弄坏东西，惹是生非。
他与他的父亲在个性上是两个极端，因此两父子之间的战争一天之中不知要发生多少次。
有一次，布鲁克林把舅舅送给他的望远镜拆开了，想看看里面究竟藏了些什么，这自然会招致他父亲的愤怒。
不过，拆东西可算是布鲁克林最大的爱好了，凡是让他感到好奇的东西，都逃不过被拆的命运，当然因此他也没少挨父母的打骂。
可是无论父亲怎么打骂，他的这个毛病始终也改不了。
还有一次，布鲁克林竟然把一块金表给拆开了，要知道这块表是布鲁克林故去的爷爷留下来的遗物，有七十多年的历史。
希尔一直十分珍惜，总是带在怀里，从不离身。
不久前表出了点故障，必须拿去修理，哪知还没来得及修，就被他这个调皮的儿子给翻了出来。
现在这表被大卸八块，零件散落了一地。
希尔立即暴跳如雷，一耳光将儿子扇得坐在地上，而且还准备再冲上去打他一顿。
然而妻子却拦住了他：“请不要打了，你这样打孩子太过分了。”
希尔火冒三丈地说：“不，这是他应得的！
你看他把我的表弄成什么样子。”
“布鲁克林是弄坏了表，但是你认为一块表比自己的儿子更重要吗？”
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