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§第二章 找到教育孩子最正确的方式和手段(第3页)

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(6)让孩子跟自己玩个竞争游戏

孩子总是争强好胜的,在做题的时候,让孩子把自己当对手,父母为他记录一下半个小时做了多少道题,再让他不断挑战自己的纪录,如果挑战成功的话就给孩子一些奖励。

这样一来,孩子的学习热情就会被调动起来,学习的效率也会大大提高。

在学习中添加游戏的因素,可以改变学习在孩子心中的印象,让学习变得生动有趣,要注意的是这是一个渐进式的过程,父母们一定要多点耐心才行。

2.如何帮孩子走出“成绩怪圈”

生活中我们会发现,很多孩子厌学是因为成绩差。

成绩差给孩子带来了很多压力,孩子会怀疑自己的智商,担心父母责骂自己,这会使他们越来越讨厌学习,并且产生不安感。

对于这种情况,家长来“硬”

的是没有用的,越骂反而会越糟糕。

宽慰和鼓励孩子,才能带孩子走出低谷,让他们忘记学习的烦恼。

有个孩子平时学习很努力,上课认真听讲,积极完成作业,但是考试时,同桌很轻易地就考了第一,而自己才考了全班第十九名。

回家后,他困惑地问他的母亲:“妈妈,我是不是个笨孩子啊?我觉得我和同桌一样听老师的话,一样认真地做作业,可是,为什么我总比他落后?”

妈妈明白,儿子的同桌给他造成了很大的压力。

但是她不知道该怎样回答孩子的问题。

又一次考试后,孩子考了第十六名,而他的同桌还是第一名。

回家后,儿子又问了同样的问题。

妈妈觉得很苦恼,因为她不想说一些话来应付孩子,比如,你太贪玩了;你在学习上还不够勤奋;你和别人比起来还不够努力……因为她知道,像儿子这样头脑不够聪明,在班上成绩不甚突出,却一直在默默努力的孩子,平时活得已经够辛苦的了。

然而这个孩子却一天天消沉起来,他在学习时总是心不在焉,老师甚至反映说,孩子曾几次逃课。

眼看孩子的厌学倾向越来越明显,当妈妈的决心为儿子的问题找一个完美的答案。

周末,妈妈带着儿子一起去看海,就是在这次旅行中,这位母亲解决了儿子的烦恼。

母亲和儿子坐在沙滩上,海边落满了争食的水鸟儿,当海浪打来的时候,小水鸟总是能迅速地起飞,它们拍打两三下翅膀就升入了天空;而海鸥总显得非常笨拙,它们从沙滩飞入天空总要很长时间,然而,母亲告诉儿子真正能飞越大海、横过大洋的却是这些笨拙的海鸥。

同样,真正能够取得成就的人,不一定是天资聪颖的孩子;而一直努力不断的孩子,即使天资不好,也一定能获得成功。

现在这个孩子再也不为自己不如同桌而讨厌学习,也再没有人追问他小学时成绩排第几名,因为他已经以全市第一名的成绩考入了北京大学。

生活中,很多成绩差的孩子并不是不努力的孩子,因此不要看到孩子成绩糟糕,就对孩子横加指责。

这样做不但对提高孩子成绩毫无助益,甚至还会起到反效果。

在家长的指责声中,孩子就会认为“我是个笨蛋,怎样也不会成为父母期望的样子的”

于是他们就会陷入成绩怪圈:越考越差,越差越讨厌学习。

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