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玉面朝上，纹路清晰，像是某种古老文字的残片。
赵晓曼没伸手去碰，只是从包里拿出一张纸，轻轻铺在旁边。
纸上是一幅铅笔画，线条稚嫩，画的是一个村子，有高树、石台、蜿蜒的溪流，还有几道从地下升起的光带。
右下角歪歪扭扭写着一行字：“罗老师说的梦里的村子。”
“小满画的。”
她说，“上周美术课，我让他们画‘想象中的古村’。
一半孩子画的都是这个。”
罗令盯着那幅画，看了很久。
画里的光带和昨夜的阵法一模一样，连角度都分毫不差。
他记得那天上课，自己只是随口提了一句“先民用声音调和地气”
，没说细节，也没画图。
“孩子们信。”
赵晓曼轻声说，“不是因为迷信，是因为你说得像真的一样。
你说话的时候，眼睛是亮的。”
他慢慢收回手，把残玉握进掌心。
温度传上来，不是烫，也不是冷，就是一种熟悉的重量。
“可以提推演过程。”
他说，“但不说梦。”
“好。”
她点头，在文档里新增一节：“技术复原依据”
。
两人开始逐条梳理内容。
赵晓曼负责结构，罗令补充细节。
说到石符纹样时，他画出几个符号，解释它们在不同古籍中的变体；说到铜铃共振时，他写下频率数值和土壤传导效率的估算方式。
赵晓曼一边记一边调整段落顺序，把最硬的证据放在开头，文化脉络放在中间，村民口述史压在最后。
“直播。”
她忽然说。
罗令抬眼。
“声明发出去，最多三天就沉了。
但直播不一样。”
她调出一个直播平台的界面，“开一场，两个半小时，全程不剪辑，现场回答问题。
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