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出去一段距离！
还有洗衣机甩干时，如果盖子没关好，水珠会被“甩”
出来！
“看到了吗？”
郑老师的声音带着一种揭示奥秘的激动，“如果没有了那个指向圆心的力（向心力），物体就不会再继续拐弯，它会由于惯性，沿着切线方向飞出去！
这就是牛顿第一定律！”
他回到黑板前，重重地点着那个小球：“向心力的作用，不是维持物体的运动，而是不断改变物体的运动方向，把它从切线上‘拉’回来，迫使它不停地‘拐弯’，从而形成圆周运动！”
“所以，”
郑老师总结道，目光如炬，“向心力，是改变物体运动方向（提供法向加速度）的原因，而不是维持圆周运动的原因！
维持运动的是物体的惯性（想保持匀速直线运动）！”
豁然开朗！
凌凡心中所有的疑云瞬间被驱散！
原来如此！
向心力的作用效果，完美地诠释了“力是改变运动状态（这里是速度方向）的原因”
！
那一下弹射实验，将抽象的概念变成了无比直观、深刻的物理图景！
“那‘离心力’呢？”
赵鹏忍不住又问。
“离心力是一种虚拟力，或者说惯性力。”
郑老师解释道，“是为了在非惯性系（比如旋转的参考系）中，方便地使用牛顿定律而引入的。
在我们地面这个惯性系看来，根本不存在一个向外的‘离心力’把物体推出去。
物体飞出去，是因为向心力突然消失，它由于惯性要保持原来的速度（切线方向），所以才显得像是被‘甩’了出去。
记住：根本不存在一个真实的力叫离心力！”
这个澄清至关重要，彻底纠正了一个常见的误解。
概念理清后，接下来是定量分析。
郑老师推导向心加速度的公式a?=v2r=w2r，进而得到向心力公式f?=v2r=w2r。
公式本身不难记忆。
但凌凡这次学乖了，他不再满足于记住公式，而是努力理解每个符号的物理意义和公式的由来。
他尝试用“过程分析”
和“图像法”
来理解：·速度方向变化率：即使速率不变，方向的变化本身也是一种加速度。
如何衡量方向变化的快慢？显然，半径r越小，转弯越急（方向变得越快）；速度v越大，单位时间内转过的角度越大（方向也变得越快）。
所以a?与v2成正比，与r成反比，合乎直觉。
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·矢量三角形：郑老师用了无限小时间dt内速度矢量的变化来推导，虽然涉及微元思想，但那个相似三角形的几何关系，清晰地展示了Δv如何指向圆心，且大小|Δv|v=vdtr，hence|Δv|dt=v2r。
数学推导完美地支撑了物理图像。
凌凡在笔记本上画下了那个关键的矢量三角形草图，并在旁边注释：“几何关系揭示物理规律之美”
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