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十一月十九日，周二，下午最后一节自习课。
高二教学楼三层最东侧的教室总是最安静的，因为这里是竞赛班的专属自习室。
二十几张桌子稀稀落落地摆放着，每张桌上都堆着厚厚的竞赛教材和习题集。
林天坐在靠窗的位置上，手里的笔已经停了十分钟。
他面前摊开的是一道物理竞赛决赛题，关于相对论效应对微观粒子运动的影响——这种题目放在整个高中阶段都属于超纲内容，但对他而言，这只是常规训练。
但今天，他卡住了。
不是不会做，是思路卡在某个节点上。
题目要求计算粒子在强引力场中的轨道进动，他试了两种方法，都在某个积分环节遇到麻烦。
那个积分看起来简单，但尝试了几种换元技巧后，仍然无法得到解析解。
这很罕见。
林天的物理直觉一向敏锐，往常这种题他看几眼就能找到突破口。
但今天，他的思维像是陷入了一团迷雾，能看见目标就在前方，却找不到穿过去的路。
他烦躁地合上习题集，看向窗外。
从这个角度，正好能看到高三教学楼三楼西侧的几间教室。
他知道凌凡在七班，苏雨晴也在。
还有那个赵鹏，曾经和他一样是学渣，现在居然冲到了年级前五十。
更让他在意的是，最近关于那个“三人学习小组”
的传闻越来越多。
“听说他们上周做了套超难的模拟卷，三个人分数都挺高。”
“凌凡给苏雨晴讲题，苏雨晴给赵鹏讲，赵鹏再反过来检验他们的方法……”
“他们每天放学后都在阅览室待两三个小时。”
这些传闻像细小的石子，投入林天原本平静的心里，荡起了一圈圈涟漪。
他很好奇。
好奇这三个人是怎么凑到一起的，好奇他们到底在做什么，好奇那种“小组学习”
真能比一个人学效率更高吗？下课铃响了。
林天收拾书包的动作比平时慢。
他走出教室，没有像往常一样直接去食堂，而是绕了个弯，从高三教学楼前经过。
正是放学时间，学生们如潮水般从楼里涌出。
林天站在路边的梧桐树下，目光扫过一张张面孔。
他看见了凌凡。
凌凡背着那个半旧的书包，和赵鹏并肩走着，两人正说着什么。
凌凡的表情很专注，一边说一边用手比划，像是在讲解某个问题。
赵鹏听得很认真，时不时点头，偶尔插句话。
林天注意到一个细节——凌凡走路时身体微微前倾，那是长期伏案学习形成的体态。
但他的眼睛很亮，那种亮不是疲惫，而是一种沉浸思考后的清明。
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