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“说明我在‘巧解’方面还需要加强。”
凌凡回答。
“对。”
李老师赞许地点头，“你已经过了‘会做’的阶段，现在要追求‘做得巧、做得快’。
这是下一步的目标。”
最后，他看向苏雨晴：“雨晴，你一直是标杆。
这次七百二十五分，很优秀。
但我发现你的理综有一道选择题错了，那道题不难，你为什么会错？”
苏雨晴沉默了几秒：“我看错了一个条件。”
“看错条件？”
李老师皱眉，“这不像你会犯的错误。”
“考试时有点着急。”
苏雨晴承认，“想快点做完检查，结果看漏了。”
“这就是问题。”
李老师说，“你太追求完美了，反而容易在简单的地方失误。
要学会调整节奏，该快时快，该慢时慢。”
三人都认真听着。
“你们这个学习小组，效果很明显。”
李老师最后说，“赵鹏的进步就是最好的证明。
我希望你们继续保持，互相学习，互相促进。
但也要注意——不要形成小圈子，排斥其他人。
学习的方法可以分享，进步的路径可以复制。”
“我们明白。”
凌凡说。
从办公室出来时，第二节课的上课铃已经响了。
三人快步走回教室。
走廊里已经没什么人，但成绩公布带来的余波还在扩散。
凌凡能听见各个教室里传来的议论声，其中不乏提到他们三个的名字。
回到座位上，赵鹏还处于兴奋状态，坐立不安。
“鹏子，冷静。”
凌凡低声说，“这才刚上路，离终点还远着呢。”
“我知道，我知道。”
赵鹏深吸几口气，“我就是……就是觉得，原来我真的能做到。”
这种感受，凌凡懂。
四个月前，他第一次月考进步时，也是这种心情——原来努力真的有用，原来我并不是废物。
“所以，”
凌凡看着他，“接下来要更努力。
三十五年不是终点，是新的。”
“对！”
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