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一个19岁的女孩，从十二三岁开始写诗，写了七八年，用了十几个本子，把那些年的情绪和文字全部放进去。
那种长期的、私密的、一个人面对纸张的积累，在外表上会是什么样子，他见过几个这样的人，都有一种很特定的气质，是那种把大量的感受往内收而不是往外发的人，文字是她们处理世界的方式，而不是表达自己的工具。
"
她随您读书？"
陈逸问。
"
随她妈妈弹琴，随我读书，"
李国栋说，"
但读的不一样，我读历史，她读诗词，我们家书架上唐诗宋词的版本有七八个，她每一个版本都买，说注释不同，读起来感受不同，"
他说到这里，推了推眼镜，嘴角动了动，"
这个钱花得我肉疼，但我不舍得说她。
"
"
儿子呢？"
陈逸说。
李国栋的语气在这个转换里有一个微妙的停顿，不是长的，是半拍，然后开口：
"
老大，高三，"
他说，"
跟我读书的兴趣差些，喜欢音乐，但不是古典那种，是摇滚，"
他顿了一下，有一点说不清是无奈还是包容的停顿，"
他的耳机是常年戴着的，我有时候叫他，叫三遍他才反应，"
沉默了两秒，然后补了一句，语气平了很多，是那种把期望和现实都摆在桌上的平，"
他还小，有自己的路。
"
陈逸听出了这句"
他还小，有自己的路"
背后的东西——是一个历史老师用研究历史的眼光看自己的儿子，告诉自己要给时间，要给过程，不能用结论倒推过程，这个判断是理智的，但说出来的语气里有一点疲意，是操心了很久的那种疲。
"
摇滚是什么风格的，"
陈逸问，声音平，是真的在问，"
金属？还是比较偏后摇的那种？"
李国栋看了他一眼，那眼神里有一点意外：
"
你懂这个？"
"
接触过一点，以前做过几次演出现场摄影，各种风格的都有，"
陈逸说，"
高中生喜欢摇滚，很正常，那个年龄段需要一个出口。
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