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“我没有想过拯救纳塔，我只是在履行我作为老师的责任，让我的学生从我的遗体上能够获得源源不断的深渊力量。”
“瓦萨克，你所看见的污浊，对我并无影响。
我是人时，我会因为深渊的侵蚀感到痛苦。
我是幽灵时，你所见到的，是力量的一种固定方式。”
“尼伯龙根从世界之外带来的漆黑力量，只是一种力量。
驾驭、使用、进一步发展，对这个状态下的我不算困难。”
“僭越者的种族，都能做到这些？”
他问。
“目前只有我。”
我打碎了瓦萨克的幻想，“但我希望我的学生可以从我的遗体上得到驾驭它的方式。
然后用自己长久的生命将它传下去。”
“为此，我甚至都暂时放弃了复活，而是选择了这么个状态，去给他找实验材料。”
灵魂与躯壳的关系，足以让我实现这一点：灵魂上的深渊力量会传递到我的躯壳上，被它锁住，成为解剖台上赞迪克研究的素材。
我毕竟现在是个死人了。
瓦萨克说我跟赞迪克的师生情谊令龙感动，是他理想中的师生。
为了避免这位龙的贤者步入歧途，成了纳塔历史中永恒的阴霾，我简短说了我和赞迪克的关系：“与其说是师生，倒不如说是，作恶的与助纣为虐的。”
“绝不光明。”
跟我给他找素材的举动一样，是一时兴起，然后自我说服，被算作了我对他的一点补偿，对利用他才智的补偿。
赞迪克会沿着我给他的方向走下去，先是习得长生，再是研究如何解析深渊，或许还会成为我的躯壳批发商，利用我留给他的遗体，反复对我招魂。
这个过程中，他必将会忍受被深渊侵袭的痛苦，求死不能。
我相信他的求知心不会让他停下，不会死于深渊侵袭。
但——
他拥有深渊侵蚀这个严厉的毫不留情面的老师后，他就只能往深渊学家的方向狂奔了。
他想要吃掉我，不是吗？
无论是何种意义上的，我自然会满足，将他当时迫切想要知晓的知识，在我死后一一传授。
“但他现在还没出生呢。”
瓦萨克：“……”
瓦萨克：“我们龙不太懂你们人类的关系。
你恨他吗？”
“不恨，我甚至对他抱有很大的期待。
他是我学生里唯一选择跟上我，并且有希望跟上我的人。
我希望他能与我并肩而行。
不过这期待，跟诅咒无异。”
“那他爱你吗？”
“怎么会这么认为？”
“没有爱的话，为什么会最渴望了解深渊，了解你的死因。”
他是真的不懂。
修库特尔都比他懂。
人类的情感复杂得一个笑都有一堆形容词，何况赞迪克这种思维与常人迥异的天才。
“我能在他眼里有个人形，是因为我拥有他不知道的知识。
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