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倒过来的“6”
拉长后，就会变成“漩涡”
。
这个不错，是漩涡。
我画了一个大漩涡，把题目也擦掉，继续画漩涡。
画漩涡、画漩涡、画漩涡。
我用手指夹着红色、蓝色、黄色的粉笔，画出三层漩涡，画出波浪，画出闪电。
我用张大的眼睛瞪着教室。
怪物在一口一口地吃掉教室，火箭穿过教室，妈妈挡在火箭前面。
魔法以各种形式潜藏在我们身边，看着我们。
魔法不一定是言语，也不一定看得见。
我在黑板上画出了无限的可能性，然后擦掉。
再画。
再擦。
从脑中迸发的想象力通过我的身体转换成魔法。
我的手、我的嘴唇、我的肌肉与骨头都是用来表现魔法的器官，它们共同构成了言语和艺术。
我逐渐掌握了教室的心脏。
急躁的土屋、悠闲的丽歌，大家的心脏都逐渐走向了同样的节奏。
我的黑板让大家的心灵合而为一。
这是对话。
以图画与粉笔的节奏所创造的表达，让我与每一个人实时对话。
魔法就是艺术。
要是说出这种装模作样的话，可能会被前辈们嘲笑吧。
但是存在于我面前的魔法，就是画在黑板上的艺术。
无尽的话语涌上心头，我全神贯注地表达在黑板上，同时也发现了新的自己。
我是魔法师。
从魔法国度被绘梨召唤而来的魔法师。
在完成的一张魔法画上，我用白色粉笔潦草地写下“WizardTOMAwithERI！”
，将高昂的心情直接强烈地敲在黑板上，然后举起双手大喊。
“我是魔法师桐马！”
教室全然无声，所有人毫无表情地看着我。
那是静寂、无我与空洞的喝采。
我陶醉于我刚刚完成的魔法的余韵之中。
“山畑老师，过来这里把衣服脱掉。”
她在我直接的命令下，毫无戒备地脱掉衣服，露出一直隐藏起来的重要部位。
我将长着体毛的成熟身体放在讲桌上，命令她张开双腿抱住膝盖。
“我要和你做爱，把这里弄湿。
今天还是和我做爱。
但这次会更让你享受。
舒服得无法自持的做爱，老师从未体验过的做爱。
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