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初中的课程，算不上和别人卷来卷去的激烈，大家大多是十几岁的少年，一门心思不全在学习上。
雯本的同桌清淑，是班上少数几个真正学习的人。
不同于一些人的假努力骗自己，她就是在为自己学习，可以这么解释。
清淑学习的时候，总是沉默寡言，一副置身事外的仙人形象。
雯本在她旁边，像个安安静静的植物，但有时植物又会活过来。
两个人平时不怎么说话，除了下课的几句闲聊，平时嘴巴都是严严实实的，尤其是清淑。
上课的时候，雯本听无聊了就会去偷瞄窗外，偷瞄被阳光映照得鲜亮的嫩叶，最后视线停在打瞌睡的清淑头上。
清淑学习的时候，雯本都佩服自己同桌的超强意志力，换做自己，可能待十几分钟就要自暴自弃了。
雯本讨厌死磕，一遇到难题，她的第一反应就是把按动笔按三次，扔到桌子上。
清淑恰巧相反，每次遇到难题，她的视线会在解出题目之前，一直牢牢钉在本子上。
“这些题要是你实在解不出来怎么办？”
雯本不解，这样死磕题目得出的，和听老师讲解得出的有什么不同吗？
“实在搞不出来的，就去问老师，总不可能是题的问题吧？”
“题出错的问题……”
雯本嘟起嘴，清淑一脸认真的态度，反倒显得她懒懒的。
自己又不是差生，难道甘愿就这样放弃吗？不要轻看自己了啊，雯本！
在晚自习里死磕了一个小时，写满十一张草稿纸后，雯本得出了一个结论：死磕不一定能成功，但一定耗时间。
关于清淑的语文到底有多差，雯本震惊地发现，这位“语文课代表”
在语文课上打瞌睡的次数，是任何科目的五倍之多。
合着除了语文课，其他课都能学懂？
这点倒是和雯本截然相反。
雯本的语文天赋倒是实打实的硬。
班级的优秀作文评选，她次次上榜；学校的文艺节挂展，沿着食堂到教室的一路，全是雯本随笔的现代诗集，甚至有几封是本人不知情被人发上去的。
路过食堂，路边总会围着一群人评鉴。
不同于别的作品全是溢美，到了雯本这里，大家的评论从轻夸变成了清一色的挑刺。
学校的班级几乎是按成绩划分开的，她们这个年级的质量尤其高。
A班有足足十个，B班却只有三个。
雯本和清淑分在了众多A班的吊车尾班级，班上的人两级分化极其严重：好的人是真的在往死里学，不好的那就是纯摆烂，简直可以称作是“刀枪炮”
。
后排的几个男生混熟之后，完全暴露了本性——上课睡觉，下课疯玩，常常一下课就找不到人影。
这个吊车尾班，一大堆是靠走关系，雯本也不例外。
但雯本是之前从私立转过来才走的关系，成绩本身就不差，况且这里的校长是雯本爷爷的战友，自然可以多照顾一些。
周测结束后，雯本看着成绩单一脸懵。
杨蝶的成绩断层领先，高第二名二十六分；清淑第二，方阳第三，江楠第四，雯本第五。
雯本知道自己不怎么努力是随便学学的，对于这个成绩她还算满意。
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