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云昭追问，“不能让别人去吗？”
祁屹欣赏女儿的思维逻辑，“好问题。”
“因为妈妈特别擅长找拼图。
她学过很多年，很认真，很努力，所以现在只有她，和她的团队，最有可能找到那块最重要的拼图。”
“找到拼图，会让她感受到自己。”
祁朔这时开口了，“就像我搭乐高，有些部分只有我知道怎么搭。”
云昭似懂非懂，但提出了最核心的困惑：“可是妈妈帮助别人，就不能帮助我们了。”
她瘪了瘪嘴，“这不公平。”
祁屹没有直接回答，而是迈步走到窗边。
天色已暗，一弯弦月挂在天际。
“过来。”
他对孩子们说。
兄妹二人走到窗前，仰头看月亮。
“看月亮。”
祁屹说，“有时候它是圆的，有时候是弯的。
但无论我们看到的是什么形状，月亮本身始终是完整的。”
云昭眨眨眼，“这个比喻爸爸以前用过。”
“今天有新的部分。”
祁屹说，“你们知道吗？月亮永远只有一面朝向地球。
我们永远看不到它的背面。”
二人摇头。
“但这不代表月亮的背面不存在。”
祁屹缓缓道，“妈妈现在就像月亮的背面。
你们暂时看不到她，但她一直在那里，完整地存在着，做着她必须做的工作。”
他蹲下身，平视二人，“爱一个人，不是每时每刻都要看见。
有时候，支持她去做重要的事，理解她暂时的缺席，是更深的爱。”
这番话对五岁的孩子来说暂时还有点深奥。
祁朔皱着眉头思考，云昭则直接问，“那妈妈爱我们吗？如果她爱我们，为什么选择去帮助别人而不是陪我们？”
祁屹没有回避这个尖锐的问题：“爱不是选择题，不是选了a就不能选b。
妈妈对你们的爱，和她对工作的责任感，是两种不同的情感，但它们可以共存。”
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