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创造愉快的家庭氛围，保持孩子快乐的情绪，不失时机地实现我们的教育目的。
这也是“寓教于乐”
吧。
人总是会对某些事物感兴趣。
兴趣是最好的老师，兴趣和满足总会带来快乐。
因此，应该引起孩子的渴望，激发他的兴趣。
对夏杨的教育，很多都是我们在对他兴趣的引导中进行的。
在教给他某一方面的知识时，先给他快乐和兴趣，接下来便会获得事半功倍的效果。
记得有一次我和小小的夏杨一起坐在长途汽车上，我用英语给他唱：“十个绿瓶子挂在墙上，一个掉下来还有九个……”
唱着唱着我就把瓶子“bottle”
，改成了屁股“bottom”
，歌词就成了：“十个绿屁股挂在墙上，一个掉下来还有九个……”
他听得一愣，接着就哈哈大笑起来。
他觉得好玩、有趣，而我所注重的则是激起他对歌词的兴趣之后，对他英语词汇量的输入。
一个幸运的孩子，拥有的应该是克制、有耐心、不断寻求教育方法并不懈努力的父母。
在这一点上，我和夏杨的爸爸努力让自己做一个快乐的教育者，并从以下几个方面，避免可能对孩子施加的不愉快影响。
尽量避免自己的不良情绪。
不在自己的情绪很糟时教育孩子，这时很容易把情绪发泄到孩子身上。
不在孩子情绪低落或刚刚哭闹之后，开始教育或强迫他学东西。
不在孩子执著于自己的兴趣时，强迫他遵从大人的意见，去做他不愿意做的事情。
营造快乐、鼓励、赏识的家庭气氛，让孩子在家庭中满足成就感和实现感。
努力做一个乐观、快乐、豁达的人。
一个快乐的人，看孩子时更多看到的是他的优点，而一个不快乐的人，看到更多的是缺点。
大教育家苏霍姆林斯基认为，教学大纲、教科书规定了学生要学的各种知识，但是没有规定给予学生最重要的东西——幸福。
他的教育信念是“要培养真正的人！”
——拥有幸福与快乐，更具备创新精神和独立思维的能力。
在对夏杨的教育中，不管是我们和孩子发生矛盾的时候，还是对孩子实施道德管教的时候，我都遵循“快乐教育”
的原则。
我相信这样培养出来的孩子，将来不管干什么工作，他都会上进心十足、创造性十足、合作精神十足，他会不怕成长中的困难，他的人生应该是健康幸福的。
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