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第四节 女性领导的职业生涯成长阶段(第4页)

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对女性领导生命周期的影响因素的分析,也可以从两种理论的角度展开。

情境领导理论中,一般的影响因素包括领导者对员工的引领、员工与企业的共同成长性等因素,女性领导的影响因素主要表现在女性领导的人性化和柔性管理风格及人性化管理,重在对员工的培养,女性领导的魅力在于带领组织和员工共同进步。

领导生命周期成长阶段理论的一般影响因素包括认知模式及其刚性、职务知识、信息源质量、任职兴趣以及权力等因素,其中认知模式及其刚性以及信息源的质量是两个主要的因素。

关于女性领导的影响因素,包括女性领导的认知模式、女性获得信息的优势与劣势等因素。

女性职业生涯成长阶段也划分为若干个阶段,对此学者们进行了广泛的探索及研究,而女性领导者职业发展阶段影响因素也表现为诸如“玻璃天花板”

、雇佣性别歧视、多重角色冲突等多方面。

【思考题】

1.领导生命周期的内涵及理论有哪些?请简要说明。

2.在情境领导生命周期理论中,领导者可以采取哪些行为策略?

3.在领导生命周期成长阶段理论中,每个阶段有哪些特点?领导者可以采取哪些行为策略?

4.女性领导者生命周期都有哪些影响因素?

5.女性领导者的职业生涯发展阶段如何划分?每个阶段有哪些特征?

6.请简要说明影响女性职业发展阶段的因素。

【案例分析】

吴士宏——中国的“打工女皇”

没有任何高深的背景,也未受过正规的高等教育,多年在歧视中感受地位的卑微。

她曾在椿树医院做护士,获得自考英语大专文凭后,通过外企服务公司进入IBM公司,从沏茶倒水、打扫卫生的小角色做起,直至1997年出任IBM中国销售渠道总经理。

1998年,吴士宏从IBM跳槽,出任微软(中国)公司总经理,1999年6月辞职。

1999年12月1日加入TCL集团有限公司,任TCL集团常务董事兼副总裁,TCL信息产业(集团)有限公司总经理。

2002年离开TCL。

纵观吴士宏的职业生涯,前14年在IBM和微软的职业生涯无疑是成功的。

吴士宏从蓝领走向白领,并进一步成为中国的“打工皇后”

,其间有许多必然因素在起作用。

吴士宏好学而勤奋,工作热情,毅力超人。

她患白血病4年,病愈后边上班边自学,用一年半的时间完成常人需要三年的学习课程并顺利获得自考英语大专文凭。

为了进外企服务公司,用两个星期狠练打字,练到手拿不了筷子,终于练成了准专业打字技术。

为了通过来之不易的IBM专业学员考试,仅初中毕业,拥有自考大专文凭,没有丝毫理工背景的吴士宏硬是自学了计算机语言。

为了干好自己的工作,学习了大量计算机知识,付出了超乎寻常的努力。

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