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听闻你於太学之上，曾有惊人之语？”
“不过是少年无知，胡言乱语，让班公见笑了。”
云易坐下，姿態谦恭。
“倒也未必。”
班固的嘴角勾起一丝考校的笑意，“『君若不君，臣当如何。
此问，倒是颇有几分纵横家之诡辩遗风。
你既喜好此道，老夫便考你一考。
《春秋》之中，郑伯克段於鄢，何为『克？何又为『不教而诛？”
这是一个再標准不过的经学考题。
云易却並未直接回答。
他只是从袖中，缓缓取出了两卷早已准备好的、抄录在崭新纸张上的文书，恭敬地呈上。
“班公，在回答您的问题之前，晚生斗胆，想先向班公请教一惑。”
“哦？”
班固有些意外地接过那两捲纸。
“班公请看。”
云易指著第一份文书，“此乃晚生於家中故纸堆中寻得的，先祖文终侯晚年所上的一封奏疏。
其中言及，当於关中、河南之地清查田亩，抑豪强兼併，將『隱田尽数归还於民。
班公以为，此政，可谓仁政否？”
班固看罢，抚须点头：“文终侯高瞻远瞩，此乃真正的固本之策，自然是仁政。”
“那班公再请看这一份。”
云易又指了指第二份文书，“此乃晚生从另一处寻得的、当时一位河南郡守上呈给朝廷的密报。
其中却言：『新政推行，致使地方田契混乱，豪强抵制，民心不安，盗匪四起。
。
敢问班公，”
云易抬起头，那双清澈的眼眸直视著班固，“同样一策，为何在先祖的奏疏之中是『仁政，到了地方官吏的口中，却成了『乱政？班公修史，若遇此等『一事两记，黑白顛倒之情形，又当如何落笔，方能为后世存信史？”
这一问，让班固那原本还带著几分考校意味的眼神，微微一滯。
他审视著云易那不似凡童的平静眼神，心中第一次感到，眼前这个少年，似乎並非他想像中那般简单。
“……你，”
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