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大宝教得不理想二宝教育勿偏激(第2页)

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既然如此,父母干脆就不要对孩子有任何期望了?当然,这也是一种极端。

其实,当发现大宝教育得不理想时,父母最应该做的是能够反思之前的教育行为,发现不足和缺点,根据经验和教训,再对二宝提出一定的期望。

期望要有度,要合理;对孩子,不要逼迫,要多沟通,多排解压力。

期望要建立在现实情况的基础上

作为父母,给孩子提要求是必要的,因为孩子的自我约束能力差,需要有人帮他树立目标并促其前进。

但是,这种要求和期望应该现实一些,依照孩子的能力和年龄等做合理的期望。

也就是说,在对孩子有所期望时,父母不可仅仅按照自己的意愿对孩子建立期望,而是要考虑是否适合孩子自身的发展水平。

在教育心理学中,我们常常听到一个词,叫“合理期待值”

,即强调每一个年龄段的孩子都会有生理的和心理的特征和局限性。

只有符合孩子生理和心理水平的期待,才能说是合理的、科学的。

一般而言,给孩子树立一个“跳一跳就能够得到”

的期望目标是最合适的,能有效地激励孩子。

孩子真正需要的是鼓励和引导

望子成龙望女成凤是人之常情,但是父母最好不要为了让孩子实现目标而转移自己的生活重心。

在孩子的人生道路上,父母始终起到的是辅助作用,有些父母却把自己的存在价值作为筹码压在孩子身上,比如为了孩子辞职陪读、花大笔钱财为孩子找老师……仿佛活着的意义就是为了孩子,对孩子来说这反而是一种压力和负担,无论如何他们也承受不起。

你付出越多,他们越反感。

在孩子实现目标的过程中,父母只要及时地鼓励和引导,就可以了。

及时调整对孩子的期望值

孩子是在一天天不断发展变化的,孩子实现期望的过程也是一个动态而变化的过程。

所以,根据孩子自身的实际情况,及时调整对孩子的期望值是非常必要的。

例如,当孩子通过努力已经实现了一定的期望,或者发现当初的目标定得过低时,父母要及时地从心态上调高期望值,如此便能持续性地激励孩子。

如果发现孩子努力之后并不理想,或者发现当初的目标定得过高,父母要及时地从心态上调低期望值,并暗示孩子“可以退而求其次”

,让孩子更加快乐、自由发展。

无论大宝,还是二宝,教育应该是合情合理的。

大宝教得不理想,二宝教育勿偏激。

只有父母给孩子正确的期望,孩子才有可能在成长中获得成就感,成为一个能够自我接纳的人,从而缔造一种双赢的亲子关系。

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