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自由意志是一个幻觉。”
“陈艳：不完全是幻觉。
博尔赫斯没有否定自由意志，他只是把自由意志放在了一个更大的结构里。
每一个选择都是真实的，但每一个选择的所有可能结果也都是真实的。
自由意志存在，但它不是唯一的。
你明白吗？”
笃。
“苏逸：这让我想到卡尔维诺在《如果在冬夜，一个旅人》里做的事情。
读者以为自己在选择读哪本书，但实际上每一本书都是同一本书的不同版本。
选择是真实的，但选择的对象是重叠的。”
陈艳的食指在桌面上停住了，没有敲下去。
她的眼睛在镜片后面盯着苏逸看了大约三秒钟，那个目光的强度比之前任何一次都要高，像是两束聚焦的光线穿过镜片直射在他的脸上。
“陈艳：你刚才说的这段话，如果写进一篇比较文学的论文里，可以作为一个不错的论点。
你真的只是一个高三的理科生？”
她的语调里有一丝真正的困惑。
苏逸捕捉到了那个困惑，在心里给它贴上了一个标签：认知失调。
陈艳的认知框架中，“高三理科生”
和“能做出这种层次的文学分析”
是两个不兼容的标签，当它们同时出现在同一个人身上时，她的大脑需要重新调整对这个人的分类。
这种认知失调会导致一个结果：她会对苏逸投入更多的注意力，因为他不再是一个可以被简单归类的对象。
注意力就是入口。
“苏逸：我就是一个普通的高三学生，只是读书读得杂一些。
陈老师，我能问您一个和文学无关的问题吗？”
“陈艳：你说。”
“苏逸：陈浩然说您家里有一面墙的书架，比这个办公室里的还大。
是真的吗？”
陈艳的表情松弛了一点，从学术讨论的紧绷状态过渡到了日常闲聊的随意状态。
“陈艳：浩然那个孩子，什么都往外说。
是真的，我家书房有一面定制的实木书架，从地板到天花板，大概三米二高。
我和他爸的书加起来有两千多本，那面墙全部塞满了还不够，地上还摞了好几摞。”
“苏逸：那书房一定很大吧？”
“陈艳：还行，大概十五六个平方。
我在里面放了一张书桌、一把椅子、一个单人沙发，还有一块地毯。
窗户朝北，光线不太好，但我反而喜欢那种暗一点的感觉，读书的时候不容易分心。”
数据点三：书房，约十五六平方米，书桌、椅子、单人沙发、地毯、北向窗户、光线偏暗。
苏逸的深层程序将这些信息逐条录入，并开始在脑中构建一个三维空间模型。
十五六平方米的书房，三米二高的书架占据一面墙，书桌大概率靠窗放置（利用自然光），单人沙发在书桌对面或侧面，地毯铺在中央区域。
北向窗户意味着不会有直射阳光，白天的光线是均匀的漫射光，晚上则完全依赖室内灯光。
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