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（二）为人师表的作用
1.为人师表是建立教师威信的基础
教师威信是教育学生和搞好教学工作必不可少的条件。
凡是在教师事业上取得成就的，无一不是在学生中享有很高威信的。
教师威信的树立不是靠威吓、粗暴的手段实现的，只能靠教师高尚的道德品质和精湛的业务能力。
2.为人师表是履行教书育人职责的途径
教师履行教书育人的职责，要从德、智、体等各方面教育、引导学生，让学生掌握人类创造的文化知识的同时，还要帮助学生树立正确的世界观、人生观，提高学生的思想道德水平，使学生成为社会主义现代化建设需要的“四有”
新人。
这个过程不仅需要教师正面的引导，更需要教师以身示范。
俗话说得好“说千言道万语，不如做个好样子”
。
3.为人师表是改善社会风气的有效手段
教师的为人师表直接影响学生的成长，对学生的影响最为直接。
如果没有一支高素质的教师队伍，就不可能培养出大批的社会主义建设所需要的合格人才。
这样的结果很快就会反映到社会的各个方面。
（三）为人师表的外部表现
为人师表涉及的内容是教师如何处理与自己、与同事、与集体、与家长、与钱财等方面关系。
它要求教师在处理自身关系上，要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明。
在处理与集体的关系时要关心集体，在处理与同事的关系中要团结协作，尊重同事，在处理与家长的关系时要尊重家长。
在面对钱财等问题时，要作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
对各种关系进行梳理，教师为人师表要具备师德、师形和师行。
1.为人师表，要有师德
德，品德，德行也。
为人师表，首先要有师德。
人可以没有知识、没有能力，但是不可以没有品德。
作为教师，我们不能仅仅注重教授知识，还要注意学生道德情操的培养。
对于学生不良的品行，要坚决加以制止纠正。
师德体现在哪？首先，要有责任感、责任心。
小到教师对自己、对同事、对学生负责，大到对社会负责。
责任感的体现不着眼于大而要着眼于小。
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2.为人师表，要有师形
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