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科学的“玩”
也是学
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爱玩是孩子的天性，玩也是孩子成长过程中必需的“营养素”
。
生活中，如果我们看到哪一个孩子只知道学，却不喜欢玩、不会玩，那么只能说他父母的教育方式出了很大的问题。
不喜欢玩的孩子，沉闷呆板，对一切都没有任何兴趣，导致他们很难对这个世界产生好奇心，更没有机会来增加自己的求知欲和探索欲，时间长了，动手、观察、探索等能力自然就无法得到发展了。
相反，如果一个孩子贪玩、会玩，那么就具有优秀者的特质。
这样的孩子比其他孩子更活泼、聪明，而且更容易产生求知欲和好奇心。
在玩乐中享受快乐的同时，孩子还可以完善自己的个性，找到自己的兴趣爱好，同时不断地提高自己的能力。
畅畅是一个非常贪玩的孩子，每天放学后都不愿意回家，不是拿着网子在公园中捉虫子，就是和几个同学到处疯跑。
即便是回到了家，他的心思也很少在学习上，喜欢鼓捣他那些玩具，还时常做一些小风筝、小捕虫器。
畅畅的头脑确实够聪明，只是没有把精力放在学习上，就想着玩耍，所以学习成绩平平。
在最近一次升学考试中，他在班级的排名已经落到了中下游。
这让畅畅的爸爸妈妈对他的贪玩行为感到非常恼火。
为了让孩子提高学习成绩，改掉贪玩的坏习惯，爸爸专门找他谈了一次话，还给他制订了学习计划，没收了一些玩耍工具。
可这并不能阻止畅畅贪玩的心，这孩子每次总是想出很多鬼点子。
爸爸要求他放学立即回家，可他总是找机会“溜号”
，和同学在学校或是公园中玩耍；爸爸没收了他的玩耍工具，可第二天他又自己做出了一些其他工具；爸爸建议他报一个课后辅导班，可他却报了一个“航模”
兴趣班……
为此，爸爸妈妈感到非常头疼，真担心孩子没办法考进重点中学。
可老师的话却让他们改变了想法。
老师说畅畅贪玩，可这并不是什么太大的坏事，虽然他成绩一般，但动手能力和思维能力确实是一流的。
尤其是参加了“航模”
兴趣班之后，制作航空模型的水平在学校都出了名，学校还准备推荐他参加市里举办的中小学航模制作比赛。
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