天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
[7]《中国社会教育社征求社会教育系统稿启事》，载《民众教育季刊》，第1卷4期，1933。
[8]《中国社会教育社征求社会教育系统稿启事》，载《民众教育季刊》，第1卷4期，1933。
[9]1935年立法院发布《宪法草案》中关于教育方面的内容，规定已过学龄之人民，一律受补习教育，给予学校教育职员年功加薪级养老金等法律上保障。
社会教育人员被排除在外。
为此，社教社专门联合中华图书馆协会联名撰写请愿书，电呈立法院，请将社会教育列入宪法条文。
“后来奉批交法制委员会备考。
今年经立法院修正完毕的宪法条文里，照旧没有社会教育的字样。
虽然公布了许多规程办法或重要会议的决议案，在国家根本宪法上倘使没有地位，顶多只是一个附庸，不关重要，可有可无，高兴时认为有相当关系，有时不免随便摆布。
所以今日的社会教育，虽然有相当的成绩，因为法律上的地位没有巩固，他的内容，往往为一般狡黠者巧立名目，东扯西扯，只图在表面上做文章，取得人家相信，而虚靡了公币，耗费了精神，结果所得甚微。
……在本届年会中，应该集中意见，具备有力的理由，再行呈请中央采择，于通过宪法时将社会教育比照学校教育之地位列入。
争得法律上的地位以后，立足点才能巩固，才不致随当局之喜恶而决定他的生命”
。
储志：《对于本届年会的两点希望》，载《社友通讯》，第4卷7期，1936。
[10]1934年12月，社教社发布请愿书，“窃本社成立于九一八事变以后，社员同人，深怵于民族生存之频危，益确信夫民众需要教育之急迫，三年以来，进行弗懈。
兹者国难尤亟，民困未苏，教育之努力，尤赖有中央之领导”
，为更好地发扬社会教育的救国作用，社教社向中央提出三个建议：（1）中央应确定以民众教育为达到国家建设之唯一途径；（2）中央应明令全国人民有受教之义务，限三年内国民均应受最低限度之教育；（3）中央应筹集巨款，以备比例补助地方推行民众教育。
“本社兢兢于教育之下层工作，对于中央复兴民族之方案，原不敢冒渎有所建言。
惟以祈愿之殷，不觉陈词之切，惟钧会采择而施行之，教育幸甚！
民族幸甚！”
《积极推行民众教育以复兴民族请愿书》，载《社友通讯》，第3卷6期，1934。
[11]《本社第五届年会决议案》《社务近况择要摘录第五届理事会历次会议决案案》，载《社友通讯》复刊，第1卷2期，1947。
[12]《决议案全文》，见中国社会教育社编：《中国社会教育社第一届年会报告》，18页，无锡，民生印书馆，1933。
[13]《决议案全文》，见中国社会教育社编：《中国社会教育社第一届年会报告》，17～18页，无锡，民生印书馆，1933。
[14]《大会经过》，见中国社会教育社编：《中国社会教育社第二届年会报告》，13页，中国社会教育社自刊，1933。
[15]傅葆琛：《民众教育的真义与其他教育的关系》，载《教育与民众》，第1卷8、9期合刊，1930。
[16]许公鉴：《草拟中国社会教育系统》，载《民众教育》，第2卷1期，1933。
[17]陈礼江：《建设中的中国社会教育系统及现阶段的民众教育事业》，载《教育与民众》，第8卷2期，1936。
[18]顾岳中：《民众教育》，157页，上海，商务印书馆，1948。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！