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第二十八章孩子成才到底靠什么
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究竟什么叫智商
如今“智商”
这一概念已经成为老百姓的口头语。
说到教孩子成才，您也许和很多家长朋友一样，首先关心孩子的智商高低。
那么，究竟什么叫智商？
量身高要有一把尺子。
测量智力像量身高一样，也要有把“尺子”
，这把“尺子”
叫“量表”
。
它是由一系列标准化的测验题组成的。
发明这把“尺子”
的人一个叫比奈，一个叫西蒙。
本世纪初，法国教育部因为有一些孩子接受不了一般学校的教育，需要在入学时进行检查，以便根据检查结果，把这些孩子分配到特殊学校中去。
于是委托心理学家比奈和一位医生西蒙，于1905年编制了一套智力量表，也就是用预先编制的一套题目作为测量智力的尺度。
此后，智力测验在全世界范围内发展起来。
后来一个叫施大伦的提出了“智商”
这个概念，用量表测验后，计算出智商（IQ）来表示智力的高低。
智商就是智力年龄（MA）与实际年龄（CA）之比，也就是拿实际年龄去除智力年龄所得到的商数，公式为：
IQ=MA∕CA×100
比如，一个7岁的孩子，经测验如果完成了7岁儿童应完成的项目，其智龄与实龄都是7，智商为7÷7×100=100；如果完成了9岁儿童应完成的项目，其智龄为9，智商为9÷7×100=129；如果只完成了5岁儿童应完成的项目，其智龄为5，智商为5÷7×100=71。
人的智商是按常态分布的，即智商为90～110的人昀多，属智力中常；70～90或110～130的人较少，属智力较低或较高；70以下或130以上的人更少，属智力低常（智力落后）或智力超常。
我们该如何看待智商？
尽管智力测验有相当的科学性，测验结果有相对的稳定性，但又不能把测验结果绝对化。
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