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葛孟在桌下踢了卡耐基一脚，然后说：“戴尔，你错了，这位先生是对的，那句话的确出自《圣经》。”
那晚回家的路上，卡耐基对葛孟说：“法兰克，你明明知道那句话出自莎士比亚之口。”
“是的，当然。”
葛孟回答，“在《哈姆雷特》第五章第二场。
可是亲爱的戴尔，我们是宴会上的客人，为什么要证明他错了？他并没有征求你的意见，为什么不保留他的脸面，非要说出实话而得罪他呢？”
世事洞明毕学问，人情练达即文章。
一些无关紧要的小错误，睁一只眼闭一只眼就行了，根本就没有必要去纠正它。
这不仅为自己避免了不必要的烦恼和人事纠纷，而且也顾及了别人的名誉，不致给别人带来无谓的烦恼。
这样做并非只是明哲保身，更体现了做人的度量。
人们常说：“凡事不能不认真，凡事不能太认真。”
一件事情是否该认真，这要视场合而定。
钻研学问要讲究认真，面对大是大非的问题更要讲究认真，而对于一些无关大局的琐事，则不必太认真。
不看对象，不分地点刻板认真，往往使自己处于一种尴尬的境地，处处被动受阻。
每当在这种时候，如果能睁一只眼闭一只眼，人际关系顿时和谐美满。
注意批评的方式
人没有不犯错误的，而耿直型人对于他人所犯的错误批语尖刻，出口伤人，这样的批评往往是失败的。
它会令人无法接受，不但不能使人心服口服，反而会使人产生对抗的情绪，破坏人与人之间的感情，给人际交往设下障碍。
相反，对于他人的错误，你如果善意地指出，使他乐于接受，同样也会达到改正错误的目的。
大多数批评者对于别人的错误，只是告诉他人“错了，这样做不对”
，而不是告诉你应该怎样去做，使你根本不知道错在哪里。
张某的儿子学习成绩不怎么好，于是，张某每次在他儿子写作业的时候，就站在他身后，一旦孩子做错了，就大声嚷道：“这样做对吗？赶紧改了！”
孩子吓得直哆嗦，这样一来，怎样改错！
根本就不知道了。
看儿子不会改，张某就打儿子。
儿子放声大哭，孩子的母亲跑过来，对张某说：“干吗打孩子呀，他不会，你告诉他怎样做不就行了吗？打他就会了吗？”
张某这样的批评方式，其实根本无法使孩子知道怎样改错，所以一定要注意批评的方式。
坦率提出批评意见的人，即使不会因此招人怨恨，至少也难以受到欢迎。
这是因为人类都有脆弱的自尊，都有面子的需要，都希望受到表扬。
明知别人有过错而不及时批评纠正，无异于怂恿其继续犯错误，但在提意见时如果言辞直道会使对方无法接受，甚至在逆反心理的作用下，对方可能加剧错误的程度。
为了收到批评的效果，不妨模仿医院的做法，在开刀时可先注射麻药。
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