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第二节 走向文化(第5页)

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管乐队在新年音乐会上表演

七、舞蹈社

舞蹈训练,可以让学生掌握较广泛的舞蹈知识,并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力,使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧,为参加各种活动做好充分的准备。

然而,舞蹈基本功的练习过程是非常艰辛的,有些社员基础比较薄弱,但是却非常喜爱舞蹈,他们勤奋刻苦,从基本功开始练起,不管夏天的炎热还是冬天的严寒,他们都坚持不懈、互相鼓励,没有一个社员中途放弃,舞蹈社对于他们来说,成了一个团结又温暖的小集体。

舞蹈社队员展演现场

这是一个多元化的社团,长期的舞蹈训练,不仅促进了同学们专业技能的发展,增强了同学们的才艺;而且通过练习,同学们对音乐、节奏有了更多的了解和更好地把握。

舞蹈社开展的一系列活动,增进了同学之间的友谊,丰富了同学们的课余生活,锻炼了社团干部的工作能力,舞蹈社的每一届成员们都会不断地在生活中、舞台上展示出最好的自己。

这里不仅有柔美女子团队,还有一个个刚毅的男子汉。

24名国防班男生参加舞蹈社团训练3个月,排练的军人舞蹈《铸剑》,获得了广州市中学生艺术节舞蹈比赛一等奖的好成绩,就是明证。

舞蹈社社员在练功

自社团成立以来,舞蹈社代表学校参加市各级各类演出及比赛,获得了优异的成绩,如获2009年广州市第五届舞蹈大赛一等奖(节目《古、今》);获2011年广州市第三届中小学艺术团展演的表演一等奖、创作一等奖;获2012年广州市第六届舞蹈大赛一等奖(节目《悠悠水乡》);每年校艺术节表演均获一等奖,并在各种演出活动中获得广大师生的好评,广附舞蹈社团本着“舞出青春、舞出活力、舞出精彩”

的原则,为学生提供一个学习美、体验美、展示美、创造美的大舞台,丰富了学生的第二课堂,拓展了学生的艺术视野。

更难能可贵的是,舞蹈社团非常注重社员的感恩教育,每次教师节都会有社团成员为老师精心准备礼物,社团文化的培养不仅是学艺,更多的是培养孩子有一颗感恩的心。

每一批老队员退社时,社团成员都要拍照留念,让这些孩子们留下最灿烂的笑容,让他们的未来的人生里依旧铭记这段美好的回忆。

八、Hyper-Form社

广附Hyper-Form社,成立于2003年,原名为街舞社,于2011年正式更名为“Hyper-Form”

,它的宗旨是:建设文明校园、繁荣校园文化。

Hyper-Form社是热情与激昂的结合,是活力与绽放的代名词。

在这里,你可以开办自己的个人solo,也可以和同伴一起举行battle赛,只要你有才艺,你就可以找到属于自己的舞台。

社员在DJ大赛现场表演

作为动感流行音乐文化的代表,社员们不再拘泥于传统舞蹈,动感的音乐配上活泼的舞步,学生们乐在其中,歌舞青春。

他们多次登台演出,把自己在音乐中感受到的喜悦和动感带给同学和老师们。

Hyper-Form社还多次与兄弟学校举行友谊交流赛,宣传广附的舞蹈文化,充分展现了广附学子的风采。

九、创绘社

创绘社成立于2013年9月,由广附具有美术创作经验的黄璐老师指导。

创绘社是一个非常快乐的社团,它会带领社员走进各大美术馆看展览,启发社员的想象力;也会请来各类艺术家分享自己的创作经验,挖掘社员的创造力;还有通过各种技法的学习与实践,提高社员的绘画表现力。

本社团以课堂专题训练为主,课外考察梳理为辅,在逐步实践的过程中,增强学生对形象的理解与转译能力,并激发其造型能力和创造力。

在社团成长的过程中,得到了学校团委的大力支持,曾在我校成功举办了中国首届插图艺术展参观活动、“千年风雅——宋元绘画精品展”

参观活动、广东科学中心参观活动等。

短短的三年时间里,黄老师精心辅导社团学生参加各类绘画比赛,获得3个省级奖项、12个市级奖项、35个区级奖项,其中杨彤欣的《放学路上奇遇记》获得广东省第五届中小学生艺术展演一等奖;王梓乐的《改变这一切·爱护和平》获得广东省2014年国际和平海报比赛一等奖。

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