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广附成立了慕课中心，由几位电脑技术强的学科骨干主要负责，图书馆、电教室协助，各科安排一名业务好、电脑技术强的老师参与负责技术支持与科组联络。
慕课中心配备了非常先进完善的设备，硬件环境很好。
我们要求联络人要积极与科组老师沟通，注重选点，注意科学性、实用性、趣味性，注意重点、难点的落实，每个科组每周上交3个以上慕课（微课）课件。
迄今为止，“广大附中慕课中心”
的微信平台已经发布了七百多个微课视频，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、美术等学科，深受学生欢迎。
我们的目标是建立覆盖七年级至高三的全部科目重难点的慕课（微课）课程，提供大量高质量的、学生感兴趣的、效果好的课程资源，为学生提供一个完整、互动、活泼、现代、高效的课外学习辅助平台。
同时，我们通过开展“基于翻转课堂理念下的平板阅读指导课”
，结合微博、微信等微媒介传播的特点与方式，将电子阅读与课堂教学相结合，开发具有广附特色的微阅读APP，来实现学生之间、师生之间的交流和思维碰撞。
同时，将学生的阅读里程及分享或话题形成成长电子档案，记录学生阅读成长。
该课程从2014年1月上线以来，共有8万人次学生使用，每周课时多达12节，并形成学生人文素养资源数据库与科学素养资源数据库，容量达100G以上，学生电子阅读成长档案容量达10G。
（2）在课题研究方面。
学校积极探索进行媒介素养教育的课题研究。
其中“基于翻转课堂理念下的平板阅读指导课”
成为广州市教研室特约研究员立项课题；图书馆与学科老师合作，积极申报广州市教育科学“十二五”
规划2014年度课题：“基于微阅读环境下的阅读推广工作研究——以微信为例”
，已成功申请为市课题并做了开题报告；此外，还积极筹备申报“基于慕课环境下的青少年媒介素养教育”
的课题。
（3）在媒介素养教育的实践方面。
广附主要依托学校网站、两个微信平台开展相关的教育和宣传活动。
学校官方网站定期更新，是学校对外宣传的窗口，从创建至今，累计访问量达145万人次之多。
学校官网下设学校概况、德育之窗、教学科研、特色教育、学生天地、对外交流、校长博客、党团工会、家校，是学校开展媒介素养教育的主要阵地之一。
微信作为一种新的传播与社交媒介，已经成为影响青少年的主要媒介载体。
结合校内读者使用微信情况与对新型移动互联网社交方式的思考，广附相继推出“广附图书馆”
微信公众平台与“广州大学附属中学”
微信公众平台。
“广附图书馆”
微信公众平台自2013年6月上线以来，累计关注人数达160多万人，坚持每天推送信息，已经成为校园文化建设的一道亮丽风景。
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