天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
“广附图书馆”
微信公众平台以提升全校师生的人文素养与科学素养为己任，通过新书推荐、悦读书评、阅读分享、活动分享、阅读方法、学生习作、微信闯关等栏目，引导全校师生阅读。
同时，影响家长关注学生阅读情况，实现学校教育与家庭教育的有机结合。
同时，图书馆利用其在全市中小学图书馆的影响力，举办多场次“微信与阅读推广”
专场分享会，带动整个中小学图书馆行业利用微信来进行阅读推广活动，引导师生阅读。
“广州大学附属中学”
微信公众平台自上线以来，凭借其优质的推送内容和权威的信息发布，累计关注人数达200多万人。
在校办公室的领导下，各处室、部门通信员组成专门的微信运营团队，负责学校官微的日常运行。
学校官微定期发送校园资讯，宣传学校，引导师生关注学校发展、关注身边的人和事；同时，普及科学知识及常识，引导青少年树立正确的人生观、价值观。
自上线以来，基本形成以下特色栏目：书香校园、特色教育、校长博客、教子有方、热点推荐、星彩纷呈、媒体看广附、镜头看广附、在线图书馆等。
因微信的传播速度及受众的关注态势，平台所推送文章，图文转发率（微信概念：图文阅读人数关注人数）发送一周内平均值均在60%以上，有些图文转换率还在100%以上。
例如，“舌尖上的广附”
，该条信息三天点击3万多次，图文转发率高达400%以上。
不少家长在后台留言“感谢学校的辛勤付出，很放心学生的在校饮食”
，还有已经毕业的广附学生留言“很是怀念广附食堂”
。
微信拉近了学校、家长、学生之间的距离。
通过对微信关注群体进行分析，关注群体可分为广附学生、学生家长、教职工及热心教育的社会人士，这证明微信这一新兴的媒介已经得到很多人的认可。
如何充分利用微信平台，通过与粉丝互动、反馈、信息推送等方式，引导青少年阅读，提升其媒介素养能力，成为广附媒介素养教育工作的主要研究领域之一。
除此之外，不定期的利用微信设计“微信闯关游戏”
，进行媒介知识答题比赛等，这种生动活泼的、寓教于乐的方式也深受青少年喜爱。
（4）培养媒介素养教育人才。
学校非常重视媒介素养教育人才的培养，不仅校领导具有良好的信息化意识、互联网思维和信息管理、评价能力，而且普通教职工也有着敏锐的新媒介教育能力。
通过多途径的学习与培训，使学校形成了一批具有良好媒介素养、肯干愿干的教师队伍。
广附高度重视信息技术对教育过程产生的深刻影响。
信息技术的发展及其在教学中的普遍应用，将引起教学内容呈现方式的多样化，引起教师的角色、教学方式。
学生的学习方式，以及师生互动方式的变革。
我们提倡教师在教学设计中要充分体现信息技术的潜在优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
在教学过程中，教师应充分利用现代信息技术手段改进备课、授课和评价，逐步实现信息技术与学科教学的整合，探索中学生媒介素养教育的新方式与新途径，力求更好地引导学生正确地认识和使用媒介，以达到激发学习兴趣，培养媒介素养，优化课堂教学，提高教学效果的目的。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！