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今天的致辞如果要安排一个题目的话，我想应该是“办更好的学校，当更好的校长，做更好的老师，育更好的学生”
。
首先，办更好的学校。
曾经，我在广附的一次讨论会上谈过这样的一个观点，我愿意在这里复述。
一所真正的好的学校，她应该有这样的本事——就是把正在做的事情变成故事，然后把故事变成传说，最后把传说变神话。
广附创校60多年来的历史，基本上可以证明一个好的学校就应这样把故事变成神话。
刚才，董皞副校长谈到了近年来，尤其是今年，广附考试成绩的种种表现。
我刚刚也观看了《广附十年》的宣传片，从另外一个角度证明，一个好的学校是需要我们共同努力的。
所以，这是我们努力的一个方向。
其次，当更好的校长。
我想在这里，不仅仅只是指邓云洲校长，而是一个以邓云洲校长为代表的广附的所有在任的校长群体，和已经离开领导岗位的校长群体。
这个校长群体是否优秀、是否成功，一个非常显著的标志或者标准，就是有点石成金的艺术，有迎难而上的勇气，有因材施教的本事，有把一个学校从不知名带到知名的成绩。
如果拿这样的标准来衡量广附这些年的办学历史和这几年的办学业绩，我想“做更好的校长”
已经得到了非常充分的验证。
再次，做更好的老师。
我想这是今天庆祝第31个教师节最重要的主题。
回想起来，从大学毕业到现在，每一个教师节我都在反思，作为老师我们做过什么，我们还能做什么，我们即将做什么。
如果让我体会大家的共同心理的话，做老师最重要的一个特点，就是做好学生成长道路上的“筑梦人”
。
所有的孩子都是一张白纸，他们也会真正的知道他们未来的梦将是如何的绚丽，谁来描述他们未来的梦，就是老师。
用比较传统的话来说，我们要真正做好“人类灵魂的工程师”
；用习近平总书记的话来说，就是我们“要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心”
。
不管从哪个维度，我们都要通过言传身教，为孩子们的成长描绘出或构造出他们未来发展的美好梦境，这就是筑梦人的职责。
最近，我们在市媒体上推动一个叫“走近优秀班主任”
的活动，有一个学生在自己微博上的留言让我非常感动。
这个孩子非常调皮，教他的老师伤透了脑筋，但是老师并没有放弃他，于是这个孩子在自己的微博上留了一句言：虽然我知道我很不好，但是你始终把我当成一个宝。
虽然朴素，却道出了孩子对老师的尊重……在这里，做更好的老师我想也是我们共同的努力的方向。
最后，育更好的学生。
我想不用多说，我们所有的努力，就是为了使学生能够成长的更好，能够发展得更好。
只有更好，才能最好。
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